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网络学习平台使用现状的调查研究，通过问卷调查形式，深入了解了大学生网络学习平台的使用情况结果显示，大学生主要使用平台包括B站慕课钉钉课堂等，占比分别为8075和60，较偏爱B站同时，也注意到网络学习平台的使用情况与地县科目使用率存在一定差异，这可能与地域学校等因素有关未来的研究建议结合实际操作和用户反馈，进一步探索和优化网络学习平台的用户体验和服务功能
大学生网络学习平台使用现状的调查研究
摘要：本文通过线上发放调查问卷的方式，以大学生为主要观察对象，把收集到的真实数据进行分析，得出性别、地县和科目使用率差异等结果。通过研究结果发现，大学生主要使用的平台有b站、慕课、钉钉课堂等，比较偏爱b站，以视频类和课件类为平台上学习的主要方式。最后做出展望，鼓励大学生在完成课业学习之余，自主学习网络学习平台提供的其他课程服务。
关键词：大学生，网络学习平台，网络学习，b站一、研究的背景和意义
网络学习的发展需要
人类最初的学习来自于古猿和古人类对工具的运用，教授的方式主要是人与人之间的相互模仿，随着世界时代和科技能力的进步以及学习内容的更迭换代
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