设计与应用教案中班.pptx

汇报人：XXX2024-01-17设计与应用教案中班

引言设计与应用教案内容教学方法和手段教学活动设计教学资源课程安排教师自我反思与总结

01引言

主题名称《设计与应用》主题目标通过设计与应用活动，培养中班学生的创造力、动手能力和解决问题的能力。主题简介

课程目标了解设计与应用的基本概念，理解设计与应用的关系。能够进行简单的创意设计，掌握基本的手工制作技能。培养学生对设计与应用的兴趣，提高审美能力和创新意识。培养学生认真、细致、有责任心的学习态度，鼓励学生合作完成学习任务。知识目标能力目标情感目标态度目标

02设计与应用教案内容

使学生掌握基本的设计原理和技巧，了解应用领域的基本概念和知识。知识目标提高学生的实际操作能力和创新思维能力，培养解决实际问题的能力。能力目标培养学生的审美观念和艺术素养，增强对设计与应用的热爱和兴趣。情感态度与价值观教学目标

包括点、线、面、色彩、质感等基本要素的讲解和练习。设计的基本要素介绍设计的基本原理，如统一、对比、平衡、韵律等，并通过实际案例进行讲解和练习。设计原理与实践介绍设计与应用的领域，如平面设计、产品设计、环境设计等，并让学生了解不同领域的设计要求和特点。应用领域介绍讲解设计思维和创新思维的方法，引导学生进行头脑风暴和创意设计。设计与创新思维教学内容

如何引导学生理解抽象的设计原理，如何提高学生的实际操作能力和创新思维能力。难点设计的基本要素、设计原理与实践、创新思维的方法等，需要重点讲解和练习。重点教学难点与重点

03教学方法和手段

任务驱动法小组合作法案例教学法启发式教学法教学方师布置具体任务，学生在完成任务的过程中主动学习相关知识，培养实际操作能力。学生分组进行讨论、合作完成任务，培养团队协作能力。教师提供实际案例，引导学生分析、讨论，增强学生问题解决能力。教师通过启发式提问引导学生思考，培养其独立思考和创新能力。

多媒体教学实物展示在线学习平台实验室实践教学手段利用PPT、视频等多媒体资源辅助教学，提高课堂生动性。利用在线学习平台进行预习、复习和作业提交，提高学习效率。展示相关实物或模型，帮助学生更直观地理解学习内容。提供实验室或实践场所，让学生在实践中掌握技能。

关注学生学习过程，及时给予反馈和指导。过程评价根据学生学习成果进行评价，如作业、考试等。结果评价引导学生进行自我评价，培养其自我反思能力。自我评价鼓励学生相互评价，促进彼此学习和交流。相互评价教学评价

04教学活动设计

通过制作小工艺品，培养幼儿的动手能力和创造力。手工制作绘画教学科学实验角色扮演通过绘画活动，培养幼儿的审美能力和艺术感。通过简单的科学实验，培养幼儿对科学的兴趣和探索精神。通过扮演不同的角色，培养幼儿的社交能力和表演能力。课堂活动

户外探险通过参观博物馆或展览，拓展幼儿的知识面和视野。参观博物馆或展览社区服务亲子活织亲子活动，增进家长与孩子之间的感情和沟通。组织幼儿进行户外探险，培养幼儿的观察力和勇气。组织幼儿参与社区服务活动，培养幼儿的责任感和爱心。课外活动

观察法通过观察幼儿在活动中的表现，评估幼儿的发展状况和进步情况。作品评价法通过评价幼儿的作品，了解幼儿的创造力和表达能力。问卷调查法通过向家长发放问卷，了解家长对活动的满意度和建议。测试法通过简单的测试，了解幼儿对相关知识的掌握情况。活动评价

05教学资源

《设计与应用基础》教材《设计思维与创意应用》参考书设计图纸、模型制作材料等。辅助材料教材和参考书

设计软件AdobePhotoshop、Sketch等办公软件MicrosoftOffice系列（Word、Excel、PowerPoint等）3D建模软件Blender、SketchUp等渲染软件Keyshot、V-Ray等教学软件和工具

设计论坛Behance、Dribbble等素材网站Pexels、Unsplash等行业资讯网站3DPrintingIndustry、Core77等在线教育平台Coursera、Udemy等网络资源

06课程安排

03每周六至周日，每天上午900-11:00为课程时间，共150分钟。01每周一至周三，每天上午900-10:30为课程时间，共90分钟。02每周四至周五，每天上午1030-12:00为课程时间，共90分钟。课程时间安排

第三周结合设计基础和应用软件基础，进行简单的实例练习。第一周学习设计基础，包括设计概念、设计元素和设计原则等。第二周学习应用软件基础，包括软件界面、工具栏和常用功能等。第四周学习进阶设计技巧和应用技巧，完成一个综合实例练习。第五周复习前面所学内容，并进行课程总结和作品展示。课程进度安排

第五周作业总结课程所学内容，并准备作品展示的PPT或电子文档。第四周作业完成一个难度较高的海报设计，要