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职业生涯规划与管理

职业生涯规划与管理是一项系统工程，在**，这项系统主要指效劳于每位职员如何尽快

进入角色、找到定位，成就自我，限于篇幅，在本手册里，我们只作简要介绍，具体见?**

集团职员生涯规划和管理手册?。

●职业生涯规划目的

个人：确保个人在组织中的进步，其表现和潜力符合公司开展需要。

组织：确保组织中有合格的管理、技术人员，以满足组织的开展和长远规划。

●职业生涯规划的相关术语

职业生涯〔CAREER〕——人一生中所从事的工作

职业目标〔CAREERGOALS〕——未来要到达的职位，是路径中的里程碑

职业开展〔CAREERDEVELOPMENT〕——通过个人努力向上到达职业方案的过程

职业生涯路径〔CAREERPATH〕——职业的连续性

职业生涯方案〔CAREERPLANNING〕——一步步到达目标的程序。

●职业生涯阶段：

1、探索期〔正式工作前〕

2、职业前期〔3~5年〕

描述：学会自己做事、被同事承受、获得成功和失败的事例

任务：工作的挑战性、在*个领域形成技能、开发创造力和革新精神

要求：学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作家庭的冲突、学习自主

学习重点；专业工作技能、知识、自我管理能力

3、职业中期〔30~50岁〕

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描述：一般在30-50岁之间。个人绩效可能提高、也可能不变或降低

任务：技术更新、培训和指导的能力，转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野

要求：表达中年的感受、重新思考自我与工作、家庭、社区的关系，减少陶醉

学习重点：更新技能、态度；指导〔管理〕他人的能力；开发新的工作兴趣、跨业学习

4、职业晚期〔50~65岁甚至更晚〕

描述：中期继续开展者可以安然处之，生涯开发停滞或衰退者将面临困境

任务：方案退休、从权力转向咨询角色，确认和培养继承人、从事公司以外的活动

要求：看到自己的工作成为别人的平台支持和咨询、在公司外部的活动中找到自我的统一

学习重点：了解新信息、观念

●职业生涯的五种方向；

技术型：持有这类职业定位的人出于自身个性与爱好考虑，往往并不愿意从事管理工作，而是愿意

在自己所处的专业技术领域开展。在我国过去不培养专业经理的时候，经常将技术拔尖的科技人员提拔

到领导岗位，但他们本人往往并不喜欢这个工作，更希望能继续研究自己的专业。

管理型：这类人有强烈的愿望去做管理人员，同时经历也告诉他们自己有能力到达高层领导职位，

因此他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。成为高层经理需要的能力包括三方面：1、分析能

力：在信息不充分或情况不确定时，判断、分析、解决问题的能力；2、人际能力：影响、监视、领导、

应对与控制各级人员的能力；3、情绪控制力：有能力在面对危急事件时，不沮丧、不气馁，并且有能

力承当重大的责任，而不被其压垮。

创造型：这类人需要建立完全属于自己的东西，或是以自己名字命名的产品或工艺，或是自己的公

司，或是能反映个人成就的私人财产。他们认为只有这些实实在在的事物才能表达自己的才干。

自由独立型：有些人更喜欢独来独往，不愿像在大公司里那样彼此依赖，很多有这种职业定位的人

同时也有相当高的技术型职业定位。但是他们不同于那些简单技术型定位的人，他们并不愿意在组织中

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开展，而是宁愿做一名咨询人员，或是独立从业，或是与他人合伙开业。其他,自由独立型的人往往会成

为自由撰稿人，或是开一家小的零售店

平安型：有些人最关心的是职业的长期稳定性与平安性，他们为了安定的工作，可观的收入，优越

的福利与养老制度等付出努力。目前我国绝大多数的人都选择这种职业定位，很多情况下，这是由于社

会开展水平决定的，而并不完全是本人的意愿。

●职业生涯规划的有效途径：

1、建立正确的心态

•突破极限、开放心胸；•生涯规划是投资；•可降低个人风险；•放下身段，虚心学习；•了解他人专

长

2、选择学习领域

•有开展潜力的行业•有高附加值的行业•从个人兴趣出发•与工作相关之跨业领域

3、善用学习渠道

同行、有经历的前辈、资讯、媒体、参加社团活动

4、采用有效的方法

•善向优秀者学习•生涯规划的检