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大学生的安全意识和安全问题的调查与思考授课人：XXXX20XX.XX

-结论与分析目录调查情况归纳分析

大学生的安全意识和安全问题的调查与思考1.导言安全问题是目前发生在我国高校的常见重要问题，实施安全风险教育对于在校学生尤其重要。国内研究者对此已进行了大量的研究和探讨，但是基本上都是从安全风险教育的定义、内容、国家政策、学校对策等宏观方面入手来研究，大部分也是分析已有研究所取得的成果并研究分析其中存在的问题，很少有研究者从高校学生实际掌握的安全意识、安全技能、教育途径和教育现状这些微观实际的层面进行研究

大学生的安全意识和安全问题的调查与思考4从安全风险教育的内容来说，李晓明论高校学生的安全风险教育的观点认为应该包括：自我保护能力的教育、心理安全风险教育、网络安全和道德教育、消防安全风险教育、交通安全风险教育、规章制度教育。杨绪霞，薛刚认为，高等安全风险教育包括国家安全风险教育、人身财产安全防范教育、网络安全风险教育、消防安全风险教育、交通安全风险教育和心理安全风险教育。二者都将安全风险教育的内容划分的更细更全面本文认为这两种观点比较有代表性。总的说来，高校安全风险教育定义和内容的研究本质是一致的，只是侧重点不同，这些研究主要认为高校安全风险教育是针对在校大学生，为了确保在校大学生生活环境、心理环境等方面安全而运用一些教育方法和途径来实现的教育措施。建议主要针对安全风险教育中存在的问题的提出

大学生的安全意识和安全问题的调查与思考1(一)调查对象我们选择了来自安徽建筑大学不同学院的100名大学生作为调查对象其中男女比例约为3:2，年级分布较为均匀2(二)调查方法本次调查采用随机抽样的方法，以调查问卷的形式进行调查。问卷通过线下与线下两种方式进行分发，问卷以单选、多选、填空的形式呈现，问题涉及内容广。线上分发问卷主要是通过问卷星制作问卷，将电子问卷在安徽建筑大学学生群内传播，学生们进行线上填写；线下分发问卷主要是在安徽建筑大学校内进行分发，完成后直接收回。在问卷调查中，我们不涉及有关被调查者的姓名、学号等隐私信息，保证了问卷调查数据的真实性和有效性3(三)调查内容能否认识到安全问题与存在的隐患；在家中或者学校以及工作单位中能否留意安全隐患，比如是否会使用违规电器，会不会留心安全出口等，对安全常识了解多少，是否存在自救认知；在网络上能否留意个人隐私；是否会浏览不安全的网站，对陌生电话的态度等

大学生的安全意识和安全问题的调查与思考调查情况归纳分析长期以来，围绕大学生安全意识和安全问题的提议和讨论，引起社会各界广泛关注。那么，大众对这个的认识态度到底是什么样的？我们小组最近发起了一项大学生安全意识和安全问题的小调查。最终，我们收到了100份问卷数据。调查对象主要是各个大学的大学生，其中男生占比40%，女生占比60%，大一占比11.11%，大二占比73.33%，大三占比15.56%对大学生进入陌生建筑是否会留意里面的安全出口进行了调查，结果表示46.67%的大学生会在每次进入陌生的建筑时，首先会注意安全出口在哪里。26.67%的人也表示自己会注意，但仍然有26.67%的人表示自己根本不在意会出现安全问题而不去关心这个问题针对大学生与陌生网友会不会过多泄露自己信息的问题，75.56%的大学生表示绝对不会，24.44%的人则表示和聊的来的会

大学生的安全意识和安全问题的调查与思考7对于大家对出宿舍随手关门的问题的看法。大部分人的意见比较一致，91.11%的人都认为完全为上，应该关，4.44%的人说想起来就关，忘了就不关，另外4.44%的人说关门很麻烦，根本不会有那么多事情1有些人为了图方便会在宿舍用违规电器，对于这个问题，84.44%的大学生都不会，还是有15.56%的人会去用2

大学生的安全意识和安全问题的调查与思考结论与分析安全涉及到每个人的学习及日常生活，包括:人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。生命安全教育，其实一直伴随着很多年轻人的成长历程。很多年轻人知道过马路要看红绿灯，知道发生火灾了怎么逃生，但对于看似安全环境中危险的预判能力，仍然欠缺。安全无小事，责任大于天有句俗语说得好:一根再细的头发也有它的影子；一个再小的事故，也有它的苗子。然而，现实生活中并不是所有人都能认识到这一点。有的人安全意识淡薄，在生活中马虎、凑合、蛮不在乎，把安全意识、安全问题抛在脑后，导致了事故的发生…针对当前普遍存在的大学生财产安全意识薄弱、轻信他人、财物保护观念差的现象，更要加强大学生安全意识教育，提高大学生自我防范意识和能力作者：叶丁韬宋雨琳李源源

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