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浙江省“互联网+义务教育”同步课堂实施现状调查

摘要：浙江省“互联网+义务教育”城乡学校结对帮扶工作以促进教育公平、提高教育质量为工作目标，以省级统筹、市县落实为工作原则，以补短、提升、融合、共享为特色，正努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，推动浙江省教育事业再上新台阶。本文主要通过问卷调查法、访谈法、内容分析法，对浙江省“互联网+义务教育”同步课堂运行的现状进行调查。通过城乡同步课堂，可以为薄弱学校提供教育帮扶服务，提升农村学校教学质量，从而促进城乡义务教育均衡发展。

关键字：同步课堂；城乡学校结对帮扶；教育均衡

研究概述

研究背景与问题提出

研究背景