幼儿园关于廉洁教案活动.docx

幼儿园关于廉洁教案活动

一、教学目标：

1.了解什么是廉洁及廉洁的重要性；

2.形成正确的价值观念，维护廉洁的风气；

3.掌握防腐、反贪、反浪费等基本法律法规和道德准则；

4.能够正确分辨并且拒绝不良行为；

5.培养良好的修养和自信心。

二、教学重点：

1.廉洁知识；

2.道德准则。

三、教学难点：

1.廉洁知识的理解；

2.道德准则的贯彻落实。

四、教学过程：

1.活动一：小故事说廉洁（15分钟）

通过蒙太奇的方式，展示一个小孩赤裸地偷东西的经历，让孩子们感受到做坏事的后果。接着，通过教师引导，给孩子们解释什么是廉洁，为什么要廉洁，以及廉洁的好处等。

2.活动二：廉洁知识问答（20分钟）

通过提问方式测试孩子们对廉洁知识的掌握程度。教师可以提出一些与廉洁相关的问题，如：

Q：什么是贪污？

A：利用职务上的便利谋求私利。

Q：我们应该怎样维护廉洁风气？

A：不要接受贿赂，不要乱用公款，不要利用职权谋取私利。

Q：我们应该遵守哪些法律法规？

A：《中华人民共和国反腐败法》、《中华人民共和国监察法》、《中华人民共和国国家安全法》等。

Q：少年儿童的道德准则中应该包括哪些内容？

A：健康、文明、科学、自治。

通过问题解答，让孩子们深入了解廉洁知识及其重要性。

3.活动三：游戏“拒绝不良行为”（20分钟）

在游戏中让孩子们模拟社会生活，在一些情景中练习拒绝不良行为的能力。游戏方法可以如下：

以角色扮演的形式，宣布游戏规则。教师提出一些社会生活中常见的不良行为，例如求小朋友给他东西，小朋友在独自一人时拿别人的东西，打字诈骗电话等等，然后分成两组，一组扮演不良行为者，一组扮演正确的行为者，不良行为者让正常行为者接受不良要求。每次结束后，教师和孩子们一起用语言评估已经做出的行为。

4.活动四：良好习惯的形成（20分钟）

教师以小组为单位，让孩子们通过画画、做手工等形式记录自己与别人交往中所遵循的良好习惯。教师可以在课前，提前布置可制作的画纸或手工制作材料。

5.活动五：总结?作（15分钟）

通过小组展示的形式，让孩子们来总结今天学习的内容。教师对孩子们的表现进行鼓励，对于出现的问题进行指导，帮助孩子们更深入的理解廉洁的重要性。

五、教学评估：

1.问答活动中，孩子们对廉洁知识及其重要性的掌握情况；

2.游戏中，孩子们对不良行为的拒绝能力以及用语的准确程度；

3.小组展示中，孩子们对廉洁及良好习惯的理解和总结能力。

六、教学资源：

1.孩子们日常用品，如文具、纸张等；

2.课堂板书；

3.画笔、颜料、彩纸等。

七、教学反思：

教师在教学过程中要善于引导孩子，通过注重思维导图的排版过程，对于孩子们理解廉洁教育以及道德准则的贯彻落实很有帮助。同时，教师应该注重在课程设计中后续定期的推进和跟踪，以此来形成孩子们的认知习惯和行为习惯。