初中写人作文指导.ppt

三、记人作文应试技巧第一步：细心审题，弄清题意。第二步：确定好所写人物的思想品德。第三步：依据要表现的品德选择一个或几个具体事例进行具体描写。第四步：根据所选材料的情况，按时间顺序或材料类别迅速布局。第五步：收束全文，点题照应。范文：《我们疯狂的老师》第21页,共27页，2024年2月25日，星期天范文三：我们的“疯狂”老师说起老师，大家都知道，老师被称为人类灵魂的工程师，在每个人的生活中会遇到许许多多的老师，有男的有女的，有高的矮的，有年轻的老的，有凶猛的温柔的……在我班有一位老师我认为是“疯狂”透顶的。?语言疯狂尹老师教数学课，在第一节课时却没有教我们知识，是他不想教我们吗？不是的，第一节课做的是自我介绍，他一大步跨上讲台，顿时，第22页,共27页，2024年2月25日，星期天鸦雀无声的教室变成了菜市场。他却不在意，整了整衣着，“咳、咳，”假咳嗽一声。然后摆出绅士风度，自我介绍起来：“嗯，我叫尹ＸＸ，教你们数学课，你们可直呼我大名，我愿做你们的大朋友，可以加我QQ，由于我是第一次来上你们课，有不懂得地方，请同学们多多指教。我有两个优点：一个是不说谎话；第二个是长得帅。”然后，又让每一位同学挨个挨个地自我介绍……整节课都在欢声笑语中度过。天啊！这可是我见过的第一个这样“疯狂”的老师，他是这么平易近人，决不是我印象中的端着架子，高高在上，故意摆出一派为人师表样子的老师。第23页,共27页，2024年2月25日，星期天?行动疯狂?在一个阳光明媚的下午，放了学，同学们玩起了足球，刚要开场，“等一等，打足球，我来一个。”同学们闻声回头一望，尹老师正快步跑来，上一节课的西装革履早已换成了运动装了。正当同学们目瞪口呆时，他一个箭步上前把足球一踢，一个漂亮弧线，足球进了门。大家看着他那牛劲儿都产生了疑问，足球踢得这么好，干吗还教数学，教体育得了。一场球打下来，大家都成了泥猴，哪还分得清什么老师学生。第24页,共27页，2024年2月25日，星期天教学也疯狂一个双休日，我和班上的同学由于学习上有困难约好去找尹老师解决。一到他家，也不问我们来干吗，叫我们坐下后就像老朋友一样和我们聊了起来。后来发现我们手里拿着作业本后，知道是来请教他的，马上转移话题，给我们讲解起来，要演算了，也不去找笔找纸，把玻璃茶几上的东西拿开，用手指蘸了杯子里的水，把茶几当成黑板写了起来。一道难题，三下两下就让我们弄懂了，还问我们有什么问题，我们一点也不觉得拘束，第25页,共27页，2024年2月25日，星期天

管它数学还是别的，有问题就问，就像伙伴之间一样。到后来，尹老师又就游戏问题请教起我们来，师生间无拘无束，一个上午过去了，我们是上了一堂课，又是朋友欢聚

了一场。

这就是我们班的疯狂老师，一个外表疯狂，内心谦和的灵魂工程师，他永远是我们最崇敬的老师。

读这篇文章你又得到什么启发？从不同角度选材，全方位展示人物性格；叙事简洁，语言极富个性。第26页,共27页，2024年2月25日，星期天感谢大家观看第27页,共27页，2024年2月25日，星期天**********关于初中写人作文指导写人作文指导第2页,共27页，2024年2月25日，星期天一、怎样写记人的文章？1、选典型的材料。——最能说明人物性格、思想品质，反映人物心灵的事情。2、真实表现人物性格，切忌英雄化、脸谱化。3、采用多种手法描写人物。外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写——选择最能表现突出人物形象的来写4、突出人物性格、思想品质，反映人物心灵。第3页,共27页，2024年2月25日，星期天◆肖像描写常犯的毛病1、肖像描写纯属多余。2、肖像描写太多太细。3、肖像描写千人一面。第4页,共27页，2024年2月25日，星期天1、肖像描写纯属多余。写人物，常常用肖像描写，但并非说对所有人物都要来一番肖像描写。我们来到山脚下，眼前出现了三条上山的羊肠小道。到底哪条通向最高峰的路呢?正在我们不知往哪走的时候，从山上下来一位老大爷，拉着一个小姑娘。那老大爷，两鬓如霜，古铜色的打皱的脸像核桃皮似的，一双向里凹陷的眼睛闪着有神的光；那小姑娘，红扑扑的脸，就像一只大苹果，用红绸扎起来的两只小辫儿，向上翘着，怯生生地躲在老大爷的身后边，两颗乌亮的眼珠看着我们，滴溜溜地转。我们向老大爷打听通向最高峰的路是哪一条，他用手一指，说：“喏，右边那条。”我们谢过老大爷，又兴高采烈