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Unit1We’restillinfluencedbyConfucius’sideas.
ClassType
Listeningandspeaking
Objectives
1.Tobeabletounderstandtheconversationaboutgreatbooks;
2.Tobeabletotalkaboutyourfavouritebooks,plays,poemsandwriters.
Key
structure
Theirworksarestillreadbypeopletoday.
ButIthinkI’DDESCRIBEConfuciusmoreasateacherthanawriter.
We’restillinfluencedbyConfucius’sideas.
Isupposeheisn’taswell-knownasConfuciusorShakespeare.
Difficulties
Howtodescribeawonderoftheworldwithfactsandexpressone’spreferencebymakingcomparisons.
Vocabulary
discuss,wise,review,influence,sense,suppose,well-known
makesense,bytheway,describe…as...,more…
than…,
Period
1
Procedure
Lead-in
Freetalk
Doyoulikereading?
Whatkindofbooksdoyoulikereading?
Whatkindofbooksdoyouthinkcanbecalledgreatbooks?
Step1
AskSstonamegreatbooksandgreatwriters.
Step2
PresentpicturesofConfucius,WilliamShakespeareandMarkTwain.Introducethemonebyone.MakeSsgetfamiliarsomenewwords.
Step3
Activity1.Listenandwritedownthenameofeachperson.
Step4
Activity2.Listenagainandcompletethesentences.
Step5
Listenforathirdtimeandanswersomequestions.
Step6
Activity3.Listen,readandanswerthequestions.
Step7
Activity3.Readagainandmatchthepeoplewiththedescriptions
Step8
AskSstoreadtheconversationintwogroups.Thenactouttheconversation.
Step9
EverydayEnglish
ReadandEverydayEnglishandfindouttheminthedialogue.LetSsthinktheyareformalorinformal.
Step10
ChooseoneoftheexpressionsinEverydayEnglishandmakeaconversation.
Step11
Pairwork
Talkaboutyourfavouritefromthelist.
1.twogreatplays
2.twopoems
3.twowisethinkers
4.twoimportantwriters
5.twogreatstories
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