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（中职）英语基础教程(2)Uint3电子教案

（中职）英语基础教程(2)Uint3电子教案

（中职）英语基础教程(2)Uint3电子教案

Unit3I’veworkedasapart-timesalesperson.

一、单元内容分析

本单元的话题是谈论求职面试。教学重点是关于自我介绍及面试的词汇和句型。具体为能听懂关于求职面试的对话，并能口头描述个人兼职经历；能够读懂关于岗位招聘的文章；能够模仿设计简单的招聘广告；同时培养学生的自信心并注重面试礼仪；本单元的语法点是现在完成时的基本用法。

本单元所学习的内容和学生的职业生涯联系较紧密，就求职面试而言，学生在第一册第二单元的学习中有所接触，本单元是在其基础上进行话题深化，语言拓展，并进一步和职业准备挂钩。在学习的过程中，教师尽量让学生在一种模拟的场景里里练习本单元的重要的句型和对话。教师可以在教室内布置几个小型的双选会展台，让学生进行模拟求职面试展示，不仅可以训练学生的应变能力，也可以更好的巩固所学的句型及用语。教师在教学中的情境设置让学生充分体验求职的场景。并且有意识的培养学生的职业意识、职业态度以及面试的基本礼仪，为以后步入职场做好充分准备。

本单元设计成四个课时：

第一课时Leadin+Listeningandspeaking

第二课时Readingandwriting

第三课时Languageinuse+theusageof“therebe”

第四课时Vocabularypractice+SupplementaryReading

二、分课时教学设计

第一课时Leadin+ListeningandSpeaking

一、教材分析

1．教学内容

本课时系教材《英语基础教程》（2）第三单元的第一课时，包括Lead-inListeningandspeaking两部分，具体内容为：听懂并掌握面试相关的用语或句型，能就某一职位进行应聘对话。

2．教学重点、难点

⑴教学重点

学习有关个人性格描述、工作经历等表达方式的词汇和句型；

听懂并掌握面试相关的用语或句型，并展开相应对话。

⑵教学难点

就应聘某一职位展开对话。

二、教学目标

知识目标

⑴掌握求职面试相关的词汇，如apply,coach,part-time,applyfor,shopassistant.

⑵掌握询问和提供求职者个人经历、工作经验及才能的相关句型，如：

---Couldyoutellmesomethingaboutyourself?

---Doyouhaveanyworkexperience?

---Whatareyourstrongpoints?

---Iam…Iwillgraduate…

---Ihaveworkedas…

---Ican…

能力目标

(1)能运用求职面试相关的词汇和句型；

(2)能就某一职位进行应聘面试。

情感目标

让学生注重面试的基本礼仪。

三、教学步骤

StepOneLead-in

1.Guesstheposition.

Teacherusestwoormoresentencestodescribedifferentposition.Thestudentsguesswhatkindofpositionitis.

Forexample:

Teacher:Theyworkatschool.

Students:Aretheyteachers?

Teacher:No.Theyprotectteachersandstudents’safe.

Students:Theschoolsecurityguard.

…

（设计意图:本活动为猜职业。老师一句一句地描述某职业，让学生猜测。激活学生对各种职业已有的认知，同时引出主题。）

2.Activity1.Lookandmatch.Havethestudentslookatthepictures.AskthemtrytospeakouttheEnglishnamesofthem.Andthenhavethestudentsmatchthephraseswiththepictures.

（设计意图:借助图片,引出新词汇。对新词汇的学习和掌握为听力活动扫清了障碍，也为对话活动做好了铺垫。）

3.Practice.Havethestudentsrecitethewordsandphrasesandhaveacheck.The