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八下期中综合性学习口语交际考题猜想
一、综合性学习
1．育才学校开展“低碳生活，绿色未来”主题活动，请你参与并完成以下任务。
(1)为了营造气氛，学校向大家征集宣传标语，请你参与到活动中来，将宣传标语补充完整。
积极行动倡导低碳生活，。
(2)你的同桌小洁认为，让那些有钱人自己不开车不就行了吗，低碳生活与“渺小的自己”有什么关系呢。请你写一段文字来劝说他参与到“低碳生活，绿色未来”活动中来，你该怎么劝说她呢？
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(3)下面是国家发改委等部门关于“低碳生活”的宣传海报，请根据海报的提示及右边的文字示例，结合自己的生活实际，再写出三个你能做到的践行低碳生活的做法来。
践行低碳生活的做法：
1使用太阳能发电
2使用风力发电
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6建造绿色建筑
7工厂节能增效
8生产节能产品
【答案】(1)增强意识呵护校园生态
(2)小洁，每个人都应该为低碳生活做出自己的努力，生态环境与每个人的生活息息相关，我们应该从身边小事做起，如垃圾分类，节约用水等，让我们积极行动起来，践行低碳生活，保护地球家园吧。
(3)使用绿色交通工具；垃圾分类；水资源循环利用
【详解】（1）本题考补写查宣传标语。标语要紧扣“低碳”主题，要有与前一个句子句式要大致整齐，结构相对。
示例：从我做起建设低碳校园。
（2）本题考查劝说词。应针对小洁认为自己太渺小与低碳生活没有关系入手进行劝说，说明低碳生活与每个人都有关系，要力所能及的践行低碳生活。
示例：小洁，低碳生活不仅和有钱人有关系，和我们自身也息息相关，因为地球生态环境是每一个人的，我们应该做一些力所能及的事情保护生态环境，践行低碳生活的倡导，比如我们可以多种树，节约用电等，让我们用自己的力量保护生态环境吧。
（3）本题考查图文转换。根据海报可知，践行低碳生活分为“绿色降碳”“绿色建筑”“节能提效”“节能产品”“绿色出行”“循环利用”等几方面，结合海报内容和生活实际合理作答即可。
示例：选取绿色交通工具出行；快递袋循环利用；垃圾科学降解。
2．河北省“低碳宣传周”开展以来，“低碳”概念正被越来越多的人所接受。下面是记者关于“低碳生活”的一则街头采访：市民张先生说“现在我家里的灯泡全是节能灯，包括台灯，过去没有意识到用电和低碳的关系，后来看到每用100度电，需要排放78公斤二氧化碳，觉得有些‘触目惊心’，便在节约用电方面用了心。”市民樊小姐说：“现在我也在用行动，践行低碳生活。去超市购物，都是自己带购物袋。家里洗菜的水，则用来拖地或者冲马桶。”市民王先生说：“自从知道少坐一次电梯，可以减少2～6公斤二氧化碳排放后，我就尽量爬楼梯了。以前每顿饭都要吃肉，现在知道肉类在屠宰、加工环节浪费了很多资源，增加二氧化碳排放，就尽量少吃肉了。”
(1)请写出你从采访对象的谈话中获得的主要信息。
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(2)下面是《“同呼吸、共奋斗”公民行为准则》公益宣传海报中的一张。请根据画面内容，拟写一条宣传语。_______________________________________________
【答案】(1)低碳生活已经走入了百姓家，被越来越多的人接受。
(2)选择低碳生活，保护地球家园
【详解】（1）本题考查对信息的提炼、概括。
根据材料中记者关于“低碳生活”的街头采访和市民的回答，可以看出：低碳生活已经走入了百姓家，被越来越多的人接受。
（2）本题考查图文转换和宣传语。
根据题干可知，这是《“同呼吸、共奋斗”公民行为准则》公益宣传海报中的一张，图片内容为：画面主体是一片树叶，树叶的上半部分中有公共汽车、骑自行车的人、行走的人、几朵云以及一棵大树，人们在绿色的环境中自在生活；下方是树叶的另一半。可见，整幅
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