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人教版小学语文一年级下册
订正
第一单元整组学历案
栏
一、单元整体概述
本单元围绕“家人”这个主题编排了《静夜思》《夜色》
《彩虹》《端午粽》4篇课文。(静夜思》是一首古诗，语言浅
显易懂：儿童诗《夜色》和散文《彩虹》想象奇特，用份子的
视角、童趣化的语言进行表达；《端午粽》是关于传统节日习
俗的散文，生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样，通
过讲述传统节日风俗，引导学生了解、热爱中华传统文化。
读好长句子是本单元的学习重点和难点。在《端午粽》的
课后题中提出了“读好长句子”的学习要求，这个要求贯穿整
个单元的教学。前一课《夜色》中出现了比较明显的长句子，
在课堂上要引领学生初步感知长句子的停顿，读通、读懂长句
子；《端午粽》一课要对长句子的朗读作重点指导，学习运用
词语连读、正确停顿等方法把长句子读好；教学《彩虹》一课
时，要指导学生读好多个分句组成的反问句，读好分句间的停
顿，并能试着读出问句的语气和情趣。
语言的积累也是本单元教学的一个重点，包括词语的积累
和古诗的积累。词语的积累有常见词语的积累，如，积累与身
体部位有关的词，归类识记带“月”字旁的字，积累“x来×
去”的词语。《静夜思》《寻隐者不遇》要求学生能够朗读、背
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诵。
本单元中，可以让学生根据课文信息作简单推断，并联系
生活实际进行表达。
二、单元教学目标
1.认识46个生字、4个偏旁；会写28个字。
2.正确流利地朗读课文，读好长句子及问句，注意停顿，
读懂句子所表达的意思。
3.理解“勇敢”等词语的意思，用扩词的方法积累一些常
用词语，归类积累“×来×去”，尝试说这样的词语。
4.朗读《静夜思》并背诵积累。
5.初步感受端午节的传统文化，体会浓浓的亲情。
三、教学重难点
重点：
1.认识46个生字、4个偏旁；会写28个字。
2.正确流利地朗读课文，读好长句子及问句，注意停顿，
读懂句子所表达的意思。
难点：
理解“勇敢”等词语的意思，用扩词的方法积累一些常用
词语，归类积累“×来×去”，尝试说这样的词语。
四、课时安排11课时
《静夜思》2课时；《夜色》2课时；《端午粽》2课时；
《彩虹》2课时；《语文园地四》3课时；
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8.静夜思
【主题与课时】
人民教育出版社版小学语文教材一年级下册第四单元（2
课时）
【课标要求】
1.识写生字，认读9个生字，会写7个生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读古诗。
3.积累背诵，练习背诵古诗。
【学习目标】
1.正确认读“夜、思”等9个生字；学写“思、床”等7
个生字。
2.借助插图，激发想象，了解诗的大意。
3.感悟作者思念家乡的情感。
【评价任务】
1.完成学习任务一五（检测目标1）
2.完成学习任务二三（检测目标2）
3.完成学习任务四（检测目标3）
【资源与建议】
1、学生在学习古诗中知道作者李白(701-762)，字太白，
号青莲居士。是我国唐代著名的诗人。
2.在教学中可以用组词的方式帮助学生了解字义，加深
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对生字的记忆。如：光-光明、月光、灯光；举-举手、举重；
加强生字的巩固。
3.学习古诗中重在朗读，启发想象，感受诗歌的韵律节奏，
创设一种意境，让学生配上简单的动作边做边读熟读成诵。
【学习过程】
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