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Unit2Myweek教案
六课时(B.Readandwrite＆Let’scheck＆Let’s
wrapitup＆C.Storytime)
1.知识目标：能读懂Readandwrite部分的对话并能完成相应的任务；
能听懂Let’scheck部分的内容并完成相关听力题目；能独立完成Let’s
教学目标wrapitup部分的练习。
2.能力目标：能在具体情景中灵活运用本单元所学的词汇和型。
3.情感目标：帮助学生养成合理安排学习与生活的好习惯。
能理解Readandwrite部分的对话并完成文后相关练习；能独立完成
教学重点
Let’scheck部分的听力题目。
教学难点掌握七个星期单词的缩写形；了解单词简单的构词法。
教学准备录音机、录音带、课件。
教学过程批注
Step1Warm-up
➢Greetings(师生之间打招呼问候)
➢Singthesong—Daysoftheweek
➢Playagame
a.Ido,youguess,
老师做动作学生说出相应短语。
b.Saythewordsquickly看图快速说出短语。
➢Review
结合P18Letslearn图片操练型。Showthepictureodierent
1
activitiesonthePPTtoleadstudentstotalkabouttheirweekendactivities.
A:Whatdayisittoday?
B:It’s...
A:Doyouoten...ontheweekend?
B:Yes,Ido./No,Idon’t.
A:Whatdoyouotendoontheweekend?
B:Ioten...
Step2PresentationPractice
1.Readandwrite
(1)Readandwrite,,
呈现中一幅图片引导学生简单描述图片并听音
频回答问题。Showonepictureo“Readandwrite”.Letstudentslookat
thepictureandtalkaboutitbriely.Thenlistenandtick.Helpstudents
understandthemeaningo“tired”.
T:Whatcanyouseeinthepicture?HowdoesWuBinbineel?Let’s
listenandtick.PlaytherecordingoReadandwrite.Checktheanswer
“”
together.
(2),PlayPart1otherecordingo
播放一部分音频听音频回答问题。
Readandwrite.Letstudentsanswerthetwoquestions.Thenshowthe
“”
answers
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