教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷（达标题）.docx

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题

1.可以利用（?）来测量身高。

A.????B.?????C.????D.

2.测量物体长度时，测量计划是（?）。

②在相连处画线做记号

②选定起点和终点

③数一数测量结果

④每个单位之间要首尾相连

A.④②③①???B.②④①③????C.①②③④

3.下面三根绳子中，最长的是（?）。

A.?????B.?????C.?

4.要想测量水杯一圈的长度，用（??）来测量最合适。

A.??B.??C.?

5.观察比较下图，合适的方法是（??）。

A.比较长短????B.比较高低????C.A和B

二.填空题

1.观察物体时常用（???）、（???）（???）（???）（???）器官。用眼睛可以（???），用耳朵可以（???）音乐，用鼻子（???）饭菜。

2.确定（???）点和（???）点是测量的基本要素。

3.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

4.用尺子测量物体时，要把尺子的（???）刻度线与物体的一端对齐。

5.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

6.比较几只恐龙的大小可以从（???）、（???）、（???）等方面比较。

三.判断题

1.测量比比较更准确。（??）

2.比较就是比较几种同类事物的异同、高下。（??）

3.用身体部位来测量非常方便，但测量结果不够准确。（?）

4.让纸蛙重复跳三次，选出跳得最远的一次作为最后的成绩更公平。（?）

5.测量长度时，一个物体只测量一次就可以。（??）

6.测量纸带能够弯曲。（??）

四.连线题

1.连线题。

五.简答题

1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

3.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

4.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

六.综合题

1.请按照测量不准确到准确的顺序，给下面的测量工具排顺序。

（???）；（???）；??（???）

参考答案

一.选择题

1.D

2.B

3.B

4.C

5.B

二.填空题

1.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻

2.起；终

3.5；6

4.零

5.首尾；起；终

6.比较高矮；比较长短；比较大小

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）

2.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远

3.使用标准工具进行长度的测量。

4.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

六.综合题

1.1；2；3