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修改后的《生活日用品的联想》教学设计
教材分析：
通过引导学生对生活日用品的外形、功能的观和分析，了解它们的
结构和作用，培养学生观和分析问题的能力，引导学生的学习兴趣,
激发学生的想象力和创造热情，充分的让学生体会创造的愉悦。
教学目标：
（一）教学内容与目标：
1、了解生活日用品因其用途不同而造型各异，感受丰富的联想
和大胆的表现带给我们的乐趣。
2、根据生活日用品的不同外形
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