【苏教版信息科技】七年级下册第七单元第2课《数字敦煌与作品展示》教案.pdf

第2课《数字敦煌与作品展示》教学设计

课题数字敦煌与作品展示单元第七单元学科信息科技年级七年级下

1、走进数字敦煌，探索它的奥秘。

项目2、借助信息科技的力量，学习和了解丝绸之路与数字敦煌的知识。

3、制作一些有趣的数字作品，宣传数字敦煌，让更多人了解它的魅力。

目标

重点1、完成项目分析

2、展开项目实施

难点1、明确项目目标。

2、评价项目拓展。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

让我们一起走进数字敦煌，感受古代文化的听教师讲解，通过问题带领大

魅力。了解丝绸之路的历史，追寻古人的足迹。同时思考数字家一起思考，引

通过创作一带一路的字画，传承这份珍贵的文明化如果影响了入教学内容。

。最后，展示我们的合作成果，共同筑造美好的我们的生活？

梦想。

导入新课敦煌很古老，有很多壁画和文物。为了保护

它们，我们有了数字敦煌，这样大家都能在网上

看到啦！

小智：什么是数字敦煌？

小慧：数字敦煌是把敦煌的文化放网上，方

便大家看。

一、项目目标明确项目主题让学生了解项目

1、走进数字敦煌，探索它的奥秘。，确定项目目目标，为项目制

2、借助信息科技的力量，学习和了解丝绸标。作做准备。

之路与数字敦煌的知识。

3、制作一些有趣的数字作品，宣传数字敦

煌，让更多人了解它的魅力。

二、主题学习

观看视频《数字藏经洞》。

数字敦煌是一扇神奇的窗户，让我在家就能看见

古老的壁画，了解敦煌的文化和历史。

三、参考项目四：走进“数字敦煌”

1、数字敦煌的艺术之旅

问：什么“数字敦煌”？了解“数字敦让学生了解主题

答：“数字敦煌”是用数字技术展示敦煌文煌”项目。学习的相关内容

化的方式。，为开展项目做

2、敦煌莫高窟是丝路珍宝，现在我们用电脑技准备。

术重现它，让“数字敦煌”传承文化，永久保存

文物，也让全世界都能欣赏到它的美丽。

3、数字技术如何帮助我们保存敦煌文物？

（1）3D扫描技术：通过高精度扫描，精准

捕捉文物形态细节，将敦煌之美以立体形式呈现

，让千年古韵触手可及。

（2）高清拍照技术：运用高清拍摄设备，

细致捕捉壁画色彩与纹理，使每一笔每一划都清

晰可见，让敦煌的瑰丽细节永存于世。

（3）虚拟现实技术：借助先进的虚拟现实

技术，打造身临其境的敦煌之旅，让参观者仿佛

穿越时空，亲身体验敦煌的历史与文化。

（4）文物数据库：建立全面而详尽的文物

数据库，收录敦煌文物的各类信息，实现便捷查

询与保护传承