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读书活动方案（通用18篇）

读书篇1

一、指导思想

为了大力营造蒲小“书香校园”氛围，为了激发学生阅读兴趣，

为了进一步提高学生的习作能力，提倡学生多读书，读好书，形成良

好的读书风尚。我校决定，组织学生进行“我读书，我快乐”为主题

的征文比赛活动。

二、征文主题：

我读书，我快乐

三、征文要求：

1、内容：以读书为主题，可以是介绍自己喜欢的一本书，也可以

写自己与书的故事，还可以写读书对自己的影响，等等。用流畅的文

字、真实的情感、具体的内容，写出自己读书的乐趣和收获。

2、形式：题目自拟，形式不限。参赛范围2—6年级学生，根据

年段不同字数在200——600左右，写在400格纸上，写清题目、学

生姓名(注：不写班级和指导师)。

3、评奖：全班参与，班级进行初评，选出10篇，其中5篇作为

三等奖，5篇送到各校区教导处参与学校评比。评委老师由2——6年

级段教研组长和辅导员组成，评选出一等奖40%，二等奖60%，颁发

奖状。

鞋蒲市小学

读书活动方案篇2

读书有益于育德、励志、启智、明礼。读书对于全面实施素质教

育，加强中小学生的道德建设，提高教育教学质量，培养学生的创新

精神和实践能力，提高学生的综合素质，具有十分重要的意义。为了

扎实推进我校第八届读书节活动，让读书成为孩子生活的习惯，让读

书真正成为孩子实现人生梦想的重要手段，特制定本方案。

一、活动主题：

礼仪南京绿色青奥

二、活动时间

x4年4月～10月

三、活动内容及安排

第一阶段：宣传启动(4月18日～4月23日)

1、成立读书节领导小组，明确任务。

组长：褚裕锋

副组长：徐安斌、郑松龙

成员：陈正荣、刘蓉、谢晓庆、王琴、程爱萍及各年段主任

2、宣传启动，营造氛围：

为了迎接校园读书节，学校利用板报、广播电视台、标语等宣传

读书专题内容，营造浓浓的读书氛围。每位学生都积极参与，各年级

根据不同的阅读书目，开展不同主题的读书活动。

(1)读书开幕式。(4月23日进行读书节开幕仪式。)

(2)积极营造校园书香氛围：

①利用学校“宁宁”广播，开设读书节活动专栏，让学生感受读

书的喜悦，从而激发学生的读书兴趣，提高学生读书能力。

②通过校园电子屏、橱窗、班级板报和张贴宣传画等形式，营造

书香校园环境。

③利用校园网平台，开设读书节专题，鼓励各班级能介绍好的活

动经验和成果、师生能撰写读书心得等与大家同享，展示优秀征文、

进行好书推荐等。

④邀请著名儿童作家韩开春来我校讲座。

3、向家长发出“亲子阅读”的倡议，进行宣传发动。要求学生努

力丰富自己的家庭藏书柜，开展好“我与父母同读一本书”活动，实

现父母与子女同读、同写、同感悟、共交流，并进行“书香家庭”评

选。

4、印发各年级推荐书目和《小学生必背古诗》材料。

第二阶段：扎实推进。(4月-9月)

(1)启动准备阶段(4月下旬至5月)：开展“文明礼仪教育”主题活

动，充分认识“八礼四仪”的内涵，营造浓烈的“讲文明礼仪迎青奥

盛会”的气氛。

校长室、德育处、教科室认真组织开展“八礼四仪”教育研究活

动，深入探讨“八礼四仪”教育途径、方法和评价;少先队利用相关知

识展板对“八礼四仪”进行解读、展出;利用“国旗下讲话”和“红领

巾广播电台”给孩子们宣讲“八礼四仪”;各班要充分利用晨会、校园

网站、板报等途径积极宣传、学习文明礼仪;在全校掀起“学八礼四仪

迎青奥盛会”的热潮。

(2)习惯培养阶段(5月上、中旬)：明确活动机制，开展阅读活动，

培养阅读习惯。

各班主任结合本班学生实际，制定好本班学生阅读计划，并检查

督促，与正常教学、德育活动有效结合，积极培养学生良好的阅读习

惯。

做好学生每日“共读”和“选读”活动安排。每天晨读活动中安

排半小时“共读时间”，班主任老师陪同孩子开展好“每天共读半小

时”活动;做好就餐排队、等候乘车时间的“选读”阅读活动安排，指

导学生充分利用好点滴时间开展阅读活动。值日行政对每天的规定时

间的阅读活动进行记录、评价，表扬先进，鼓励后进。