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仁爱版英语八年级下Unit8-Topic1-Section-C参考教案

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Unit8Topic1SectionC参考教案

Ⅰ.Materialanalysis

本节课建议教师用1课时上完。主要活动为SectionC的1a和3。

本课1a呈现的话题是谈论各种体形的人的着装艺术。继续学习运用so…that…，such…that…和sothat…结构，复习了提出建议的功能用语。要求学生掌握黑体词own,succeed,customer,simple和business的用法，理解白体词congratulation,style,contrast,fancydesign,broad,waist,cold-colored和slim的含义。通过本课学习，让学生了解着装的艺术，树立正确的审美观和价值观。

Ⅱ.Teachingaims

Knowledgeaims：

1.谈论各种体形的人的着装艺术。

2.继续学习运用so…that…,such…that…和sothat…结构

Skillaims：

1.能针对所听语段的内容，识别语段的主题，获取主要信息。

2.能引出服装的话题并进行简单的交谈。

3.能从简单的文章中找出有关信息，理解大意。

4.能在老师的帮助下或以小组讨论的方式起草和修改作文。

Emotionalaims：

了解着装的艺术，树立正确的审美观和价值观。

Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints

Keypoints：

1.谈论各种体形的人的着装艺术。

2.继续学习运用so…that…，such…that…和sothat…结构。

Difficultpoints：

能在老师的帮助下或以小组讨论的方式起草和修改作文。

Ⅳ.Learningstrategies

修改作文要有明确的目的，可从表意是否明确、拼写有无错误和标点的运用三个方面进行检查和修改。

Ⅴ.Teachingaids

4.Theteacheraskstwostudentstotelltheiranswers.Letthemknowaboutthemeaningsofthenewwordscontrast,fancyanddesign.

5.Theteacherletsstudentsreadtherestpartoftheletterandanswerthequestion:whatkindofclotheswillmakecustomerswithbroadwaistslookslimmer?

6.Theteacheraskstwostudentstotelltheiranswers.Teachthenewwordsbroad,waist,cold-colored,slimandbusiness.

Consolidation(10minutes)

1.Theteacherplaystherecordingforthestudents.Letthemlistentothepassageandreadafterit.

2.Theteacherletsthestudentsreadthepassageagainandthenasksthemtocompletethetableof1b.

3.Theteacherletstwostudentswritedowntheanswersontheblackboard.

4.Theteacherletsstudentsdiscussingroupstounderstandthepassage.Letthemcollectthesentencestheycan’tunderstandwithintheirowngroupsandshowthemtothewholeclass.Thestudentsfromothergroupsmaygivethemahandiftheycan.

5.Theteachermakesasummarytoexplainthekeypointsanddifficultpointstothestudents:

(1)succeedv.

successn.→successfu