正确对待虚荣心 主题班会课件.pptx

正确对待虚荣心

CONTENTS

目录

前言

看待和判断

原因

对策

R

V

F6

H

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8

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M

c

H

A

O

N

E

前言

国

c

写在前面

每次读莫泊桑的短篇小说《项链》,都让人不禁不感慨万分:玛蒂尔德为了能在舞会上引起注意而向女友借来项链，最后在舞会取得了成功，但却乐极生悲，丢失了借来的项链

由此引起负债破产，做了十年苦役才还清这一项链带来的债务。值得吗?

造成这一悲剧的主观原因却是她自己——因为爱慕虚荣。

写在前面

莫泊桑做了大量笔墨描写玛蒂尔德因羡慕虚荣而产生的痛苦：

“她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。

住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她

苦恼。

■■■她却因此痛苦，因此伤心。

写在前面

心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想。她梦想那些幽静的厅

堂……她梦想那些宽敞的客厅·…她梦想那些华美的香气扑鼻的小客室。”

“她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有。然而她偏偏只

喜爱这些，她觉得自己生在世上就是为了这些。”

写在前面

提起虚荣心，大家自然就会想到“爱面子”。

通常两个女孩一碰面，彼此就会从头顶打量到足尖，然后打听对方的服装、饰品、身边物价钱多少、哪里买的，恨不得自己马上去买。

要是自己经济能力有限买不起的话，心里就会好一阵失落和难受。

写在前面

考试前，不甘落后的男孩女孩“夜里挑灯看书，梦回继续做题”,使出了吸奶的劲，第二天还要故作轻松地理怨自己没好好复习。考试结束后，忙着打探他人的成绩，倘若自己得分低，就觉得大丢面子。

虚荣心还表现在攀比上，往往几个人聚在一起，就会谈自己的过年压岁钱多少，然后逐一攀比。

原因

国

(1)面子观念的驱动

爱面子是中国社会普遍存在的一种民族心理，面子行为反映了中国人尊重与自尊的情感和需要，丢面子就意味着否定自己的才能，这是万万不能接受的，于是有些人为了不丢面子,通过“打肿脸充胖子”的方式来显示自我。

(2)与戏剧化人格倾向有关

，，

人处事突出自我，浮躁不安。

虚荣心的背后掩盖着的是自卑和心虚等深层心理缺陷。

待

具

缺乏真实的情感

反复善变、做作

、

，

装腔作势

、冲动型

应

向

反

外

感

为

强烈的情

学生多半

有浓厚

爱虚荣

如何看待和判断

国

看待

虚荣心并不可怕，只要是一个有着正常思维的学生，都会有虚荣心。

小小的虚荣心是可以催人奋进的。

你知道高敏吗?这位70多次参加国际比赛从来没有丢掉金牌的名将，她究竟是怎么走上跳水道路的呢?高敏说，她会选择跳水，完全是因为虚荣心作祟。

看待

“当我选进跳水队的时候，我各方面都显示出天分，很多动

作都比一般的孩子好。大家都用羡慕的眼光看着我，那时候我小，我并不明白这就是虚荣心，我就是喜欢被别人羡慕的感觉，我告诉自己要拿第一。”

就这样，高敏造就了一个时代。

看待

著名影后张曼玉在接受一个电视访问时曾被问及为何当年参

选香港小姐，当时她率直地回答是：因为贪慕虚荣!

但凡事都有两面性，如果过于注重外在的东西，为了满足虚

荣心而超出了自己的能力范围，就会走向极端。

看待

过强的虚荣心就是扭曲了地自尊心，是自尊心的过分表现，

是一种追求虚表的性格缺陷，是人们为了取得荣誉和引起普遍的注意而表现出来的一种不正常的社会情感。

虚荣心男女都有，但总的说来，女孩的虚荣心比男孩强。

看待

因此，虚荣心带给女性的痛苦比男性大得多。虚荣心过强的人，其深层心理就是心虚。表面上追求面子，打肿脸充胖子,内心却很空虚。表面的虚荣与内心深处的心虚总是不断地在斗争着：一方面在没有达到目的之前，为自己不如人意的现状所折磨；另一方面即使达到目的之后，也唯恐自己真相败露馅而恐惧。

看待

女孩如果被这来自两方面的矛盾心理所折磨，她们的心灵总会是痛苦的，完全不会有幸福可言。

虚荣心强的女孩往往都不愿脚踏实地的做事，而是经常利用撒谎，投机等不正常的手段去渔猎名誉。她们在物质上讲排场、搞攀比；在社交上好出风头；在人格上又很自负、嫉妒心重；在学习上不刻苦。

判断

怎么判断自己是否有严重的虚荣心呢?

(1)你是否常常孤芳自赏。

(2)你是否经常把时间与钱财浪费在化妆与美容上。

(3)你是否喜欢别人称呼你的什么头衔。

(4)你是否喜欢向人炫耀自己家庭成员或亲戚中较有地位的人物

O

(5)你是否嫌弃家庭经济困难的同学。

判断

(6)你是否稍有成绩便自吹自擂，唯恐他人不知道。

(7)你是否常为考试成绩不佳找借口。

(8)你是否在与同学谈论中，常强词夺理、文过饰非。

(9)你是否不顾家庭实际情况，硬撑阔气，摆出一时的“豪爽

大方”。

判断

(10)你是否常常掩盖自己的短处。

(11)你是否对批评耿耿于怀，过