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教案

2019-2019学年第二学期

课程名称:电视写作

课程编号:4122223

学院、专业、年级:传播学院广播电视编导2019

任课教师:李茂民

教师所在单位:传播学院

山东师范大学

《电视写作》教案

课程简介

讲授电视文稿类型、作用与特点，电视语言文字基本要求，以及写作具体手法与技巧。内容包括从解说词到文字语言，电视文字语言作用，电视文字语言构思，文字语言素材拍摄，电视两种语言交织，电视新闻稿写作，电视专题文稿创作，特殊电视文字——电视广告词，电视频道包装文字语言，国外专题片文字语言赏析。

《电视写作》教案

教学大纲

一、课程性质

本课程是广播电视编导本科专业专业必修课程，主要讲授有关电视写作理论知识及进行技能训练。包括电视文字语言作用，电视文字语言构思，电视新闻稿写作、电视专题文稿写作、影视剧本创作等。

二、教学目与要求

1.掌握电视写作相关理论知识，弄清电视写作特点与规律。

2.通过一定写作练习，能够写作符合要求显示新闻稿、电视专题文稿、影视剧本等。

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三、教学方式

本课程讲授在让学生掌握了电视写作基本理论基础上，要加大学生实际写作力度。在

每种类型写作理论将受完毕之后，就要让学生进行习作训练，并且要针对实际电视创作

内容，以与其他写作方式区分开来。四、教学内容

第一章电视文稿类型、作用与特点一、电视文稿类型

二、电视文稿作用

三、电视文稿特点

第二章影视剧本剖析

一、影视剧本主题

二、影视剧本结构

三、影视剧本人物

四、影视剧本类型

第三章影视剧本写作规律

一、影视剧本选题

二、影视剧本定位

三、影视剧本写作准备

四、影视剧本写作过程

五、影视剧本修改

第四章影视剧本写作

第五章电视专题片策划与写作一、电视专题片策划

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二、电视专题片写作

第六章电视新闻策划与写作

一、电视新闻策划

二、电视新闻写作

第七章综艺节目策划与写作

一、综艺节目策划

二、综艺节目写作

第八章特殊电视文字——电视广告词写作

一、电视广告策划

二、电视广告词写作

五、参考教材

《影视文学写作》，上海外语教育出版社2019年版，王晓玉等编著，书号，,,,

7-5446-0050-5，15元

《故事》，中国电影出版社2019年版，罗伯特?麦基著，周铁东译，书号，,,,

7-106-01706-X,,?0757，39元。

六、考核方式

平时作业占30,，期末考试占70%。

《电视写作》教案

授课时间07年3月8日

第1次课

任课教

第一章电视写作内涵、特点、功能与授课章节师李茂民

方法及职称

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教学方法课时安

,课时讲课与讨论与手段排

使用教材

与王晓玉等:《影视文学写作》，上海外语教育出版社，2019年版。主要参考罗伯特?麦基:《故事》，中国电影出版社，2019年版。

书

教学目与要求:

了解电视写作分类、内涵、特点、功能与方法，从总体上认识与把握这门课程。

教学重点，难点:

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教学内容:

一、电视写作分类:剧本写作;各类电视片解说词写作;电视节目写作。二、电视写作功能与重要性。

教学设计:选择二、三段电视节目，取消其声音，使大家观看图像，理解图像叙事不确定性与不完整性，进而初步理解电视写作功能与重要性。

对于影视剧来说，剧本写作是基础与指导;对于各类电视片来说，写作是一种补充、丰富与完善;对于电视节目串联来说，写作起到一种把不同节目串联起来形成一个整体作用。

三、电视写作学习方法。

,(强调电视写作是一门实践性与技能性课程，需要通过大量训练提高写作水平。

,(课时分配:本课程共分为四个单元，其中剧本写作与各类电视片解说词写作这两个单元是重点，占,,课时，电视节目词写作与广告词写作占,,课时。具体看各个单元展开与落实情况再进行微调。

,(学习方法:不同单元具有不同具体方法。剧本写作训练步骤是(1)小品复原与剖析;(,)小品创作;(3)电影复原与剖析;(,)剧本改变，(5)剧本创作。电视频道解说词写作主要包括纪录片与科教片写作，其具体步骤是(1)观摩纪录片与科教片;(2)复原与剖析;(3)提供一至二部纪录片与科教片进行写作训练。电视节目串联词写作，首先剖析一档栏目，然后分组，组织一次新闻采访，然后把采访内容串联起来。广告片写作，首先是剖析一些经典广告，然后提供素材，写广告词。

,(学习要求:电视写作课程主要是一种写作训练，计划完成5—8次作业。每人准备作业本一个，作业完成后进行抽查，最后计入期末成绩。

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《电视写作》教案复习思考题、作业题:

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