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2022-2023学年江西省九江市彭泽第二高级中学高一(下)期末历史试卷

一.选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.(3分)“宗庙之牺(牺牛)，为畎亩之勤”。此种现象推广始于()

A.商朝晚期B.西周晚期C.春秋战国D.秦汉时期

2.(3分)孔子说：“天何言哉?四时行焉，百物生焉，天何言哉?”到了战国时期，荀子则明确提出“强本而节用，则天不能贫；养备而动时，则天不能病；修道而不贰，则天不能祸”。与孔子相比，荀子()

A.肯定了传统的天命观B.强调人的理性自觉与主体意识C.夸大了人的主观能动性

D.所宣扬的自然观与道家本质相同

3.(3分)《史记》载：“武公十年，伐邽、冀戎，初县之。”《左传》载(鲁)庄公十八年：“楚子克权，使斗缗尹之。”对材料解读正确的有()

①春秋战国时期，强国吞并弱国，大抵以弱国之地为县

②春秋战国时期，实行郡国并行制

③是当时诸侯纷争的缩影

④当时秦基本实现了统一

A.①②B.②③C.③④D.①③

4.(3分)唐朝对外交通发达，与域外的经济文化联系频繁，在不同文化的碰撞过程中，唐朝文化得到了极大的发展，最终形成了以唐为核心向四周辐射的文化圈，下列人物中推动唐朝文化向外辐射的有()

①法显

②玄奘

③鉴真

④空海

A.①②B.②③C.③④D.①④

5.(3分)如表北宋科举取士对比表(摘录)，对如表内容解读正确的是()

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皇帝

太祖

太宗

真宗

仁宗

录取数

118

1399

1651

4255

年平均数

7.9

174.9

127

327

A.构建了平等的政治管理体系B.大幅度提高了政府行政效率C.进一步简化了科举选官程序

D.有利于改变传统的政治结构

6.(3分)在清朝前期的司法实践中，“既有定例，则用例不用律”。因时所需，皇帝的谕旨、内外的奏准均可定为条例。依照规定，定期修例，旧例不断删改，新例不断增加。这反映出当时()

A.法律具有至高权威B.律例体系缺乏实用性C.皇权专制色彩浓厚

D.封建律例具有随意性

7.(3分)如图是反映19世纪60年代至80年代中国社会思想政治发展状况的一幅漫画，这幅漫画()

7.(3分)如图是反映19世纪60年代至80年代中国社会思想政治发展状况的一幅漫画，这幅漫画()

A.暗喻满清王朝的统治基础岌岌可危B.揭露出晚清王朝只有自救意识而无变革意识

C.揭示出清朝政府政治改革的盲目性D.反映出中国思想界出现了向西方学习的潮流

8.(3分)戊戌变法前后，因日源词“领土”的输入，国人开始零星地运用这一新概念；自1905年起，该词不仅为大量新式知识分子所运用，而且见诸官方文书；辛亥革命前夕，“领土”更是取代“版图”成为中国最为核心的疆土概念。这反映了()

A.国人对主权的强烈诉求B.西学东渐影响语言结构C.日本对中国的影响最大

D.辛亥革命提升民族意识

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9.(3分)1902年，梁启超发表《保教非所以尊孔论》一文，公开宣布放弃保教主张，提出教不必保，也不可保，“自今以往所当努力者，惟保国而已”。同时，在写给老师康有为的信中，梁启超也明确反对劝设孔庙，认为此举“徒为虚文浪费金钱而已”。由此可知，梁启超()

A.否定变法的必要性B.批判中国传统文化C.传播西方民权思想D.探索救国的新道路

10.(3分)如图为抗日战争时期中国军队作战示意图。这一行动()

A.成为敌后战场游击战的典范B.得到了正面战场的有效配合C.打破了日军的“囚笼”政策

D.逆转了中日双方的力量对比

11.(3分)赫梯帝国的统治者除了继续任用王室后代出任祭司职位外，还接纳异族的神职人员参加赫梯宗教活动，甚至将被征服者胡里人的神灵泰苏普和女神海帕特奉为主神。赫梯帝国的做法主要目的是()

A.强化王室对政治特权的垄断B.充分发挥宗教的基层治理功能C.减少被征服地区民众的反抗

D.增强宗教文化认同以巩固统治

12.(3分)有学者认为，15-16世纪的西方既不像17世纪那样是一个充满了怀疑态度和经验气质的时代，也不像18世纪那

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样是一个畐有批判意识和埋性精神的时代，而仍然像甲世纪一样是一个宗拜权威的时代，只不过把宗拜的对象从甲世纪