离子晶体++教学设计+高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2.docxVIP

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《离子晶体》新授课

一、学情分析

1、学生已有知识分析：通过对分子晶体、原子晶体、金属晶体的学习，学生已经知道晶体的基本特征、用“均摊法”求算晶胞中离子数以及不同晶体性质差异与结构差异的联系。但是，学生容易形成“离子晶体的晶胞中有多少离子，其化学式中原子个数就是多少”的相异构想，表面上是学生对晶体中不同堆积形式晶体的差异认识不够深刻，实则是缺乏深入理解晶体内部结构的思维模型。

2、学生能力分析：进入选修阶段的学生，其思维方式从具体发展至抽象，从简单描述发展至逻辑分析。经过必修阶段的学习，学会了科学探究的程序和方法，能够对大量数据所揭示的规律作出预测，并通过不同物质结构上的特点和差异进行验证。这些科学素养奠定了本课学习的能力基础。

3、学生程度分析：本节课授课的对象是高二.5班的33名学生，其中19名女生14名男生。大部分学生学习态度端正、学习积极性高，整体学习比较认真。本堂课采用符合中学生年龄特点的方式学习化学，学生基本能对化学学科表现出相当的兴趣。在合作探究活动中，需对难点进行适时引导,使学生有目的地进行观察和讨论。

二、教材分析

1、教材内容分析：

《离子晶体》位于人教版《化学》选修2第三章第3节。离子晶体是引导学生发现和探究一种新晶体类型有关的知识。了解离子晶体的性质特点和结构特点，从科学本质上认识晶体结构。“离子晶体”的学习具有两个关键点：其一，弄清其概念，能增进对离子化合物与共价化合物区别的理解；其二，掌握其结构特点，比较与其他三种晶体结构的差异，能帮助学生加深对“物质的组成与结构决定了物质的性质与变化”这一核心思想的理解。

2、教材所处的地位和作用以及教材的处理

【地位】：离子晶体结构、性质是高中化学选修内容中的重点，也是高考选考模块中的必考考点。课标对此明确提出“1.理解离子晶体的结构模型及其性质的一般特点；2.了解离子晶体中离子晶体配位数及其影响因素；3.了解决定离子晶体结构的重要因素”。

【作用】：通过本章学习，学生进一步体会和理解“结构决定性质”这一观点，进而能够从物质结构入手对物质性质进行分析。在这过程中，学生对物质的认识由表观性质上升到结构实质，从根据元素化合物知识对物质性质差异的感官比较上升到应用新的化学概念和具体实验数进行分析比较。

【教材处理】：从必修水平到选修水平，学生的知识和能力需要进行一次较大的跨越。在这一跨越过程中，合适的模型是认识离子晶体的重要工具。本节课先选取了学生最熟悉的氯化钠晶体，通过分析该晶体的组成微粒，微粒间作用力引出离子晶体的概念，再通过氯化钠、氯化铯晶胞的观察分析，进一步认识离子晶体的结构。

三、教学目标

1.能从宏观和微观相结合的视角分析与解决实际问题。理解离子晶体的概念，能从微观角度分析离子晶体的物理性质，掌握几种常见的离子晶体结构。

2.通过对离子晶体物理性质的成因分析，增强学生分析问题和解决问题的能力；通过对氯化钠、氯化铯晶胞结构的学习，提高观察、归纳能力。

3.通过离子晶体的学习，深刻认识实事求是的精神，对推进学科和社会发展的重大作用，激发学生对事物发展本质规律的探索精神。

四、教学重点、难点

教学重点：离子晶体的性质的特点、常见离子晶体的晶胞结构。

【确立依据】根据《高中化学新课程标准》对本节内容的标准：1.理解离子晶体的结构模型及其性质的一般特点；2.了解离子晶体中离子晶体配位数及其影响因素；3.了解决定离子晶体结构的重要因素”。本节课是本节内容的第一课时，重点为离子晶体的性质特点；常见离子晶体的晶胞结构。

【重点突出措施】在设计教学过程时，围绕“离子晶体性质及常见晶胞结构”来设计教学，主要通过三个探究活动进教学，其中的问题预设、启发探究、学生观察讨论、分析讲解、知识生成等环节都着眼于让学生主动理解、掌握。

教学难点：几种常见离子晶体的配位数

【确立依据】通过教学内容的安排以及学生的实际情况，本节课的教学难点应该是“离子晶体的配位数”。学生的空间想象力还较为有限，在三位空间找配离子存在一定难度；找全配离子，并对配离子的位置有明确认知是本节课需突破的难点。

【难点突破措施】为了突破难点，首先以小组“合作探究”模式，辅以晶胞模型，将看不见的微观世界宏观化,让学生在观察讨论中，完成配位数的确定。再通过专业软件的三维动画展示，帮助学生进一步明确认知配离子所处空间位置。

五、教学方法

本节课的教学主要体现新课程“教与学并重”的理念，将学生的主体作用与教师的主导作用相结合，同时根据本节课的教学目标、教材特点以及学生的认知心理和认知规律，采用讲授法、直观演示法、合作探究法、任务驱动法等多重形式辅助教学的方法。

1、讲授法：结合自学阅读、讨论等学生活动，对课本知识进行分析、讲解，为学生的学习打好基础。

2、直观演示法：通过实物模型和专业软件的三维动画展