《木兰诗》ppt课件(43页).ppt

木兰诗;学习目标;请读准字音噢——;解释以下重点词语;你知道下面句子的准确意思吗？;略;为什么要如此安排?;熟悉形象;唧唧复唧唧，

木兰当户织。

不闻机杼声，

惟闻女叹息。;阿爷无大儿，

木兰无长兄。

愿为市鞍马，

从此替爷征。;旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。;万里赴戎机，关山度假设飞。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。;归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。

可汗问所欲，木兰不用尚书郎。

愿驰千里足，送儿还故乡。;爷娘闻女来，

出郭相扶将；

阿姊闻妹来，

当户理红妆；

小弟闻姊来，

磨刀霍霍向猪羊。;出门看火伴，

火伴皆惊忙：

同行十二年，

不知木兰是女郎。;雄兔脚扑朔，

雌兔眼迷离；

双兔傍地走，

安能辨我是雄雌？;英雄气概女儿情怀;你学到了什么？;修辞手法;指出以下诗句使用的修辞手法。;指出这首诗使用的修辞手法。;《木兰诗》为何能流传一千多年，深受人们喜爱？;阅读《木兰诗》，完成学习;2..选出对“将军百战死，壮士十年归〞翻译正确的一项是〔〕

A．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。

B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。

C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。

D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。;3.对第3段中的“不闻……但闻……〞分析正确的一项是〔〕

A．采纳对比手法，反映战争紧迫。

B．采纳反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。

C．采纳对比手法，表达了木兰对亲人的深入思念，极大地丰富了女英雄的形象。

D．采纳反复手法，表达了木兰与亲人分开极其悲伤的心理。;B;5.对以下句子修辞手法依次推断正确的一项是〔〕

①不闻机杼声，惟闻女叹息。

②阿爷无大儿，木兰无长兄。

③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

A．比喻对偶反复夸张

B．对偶对偶排比对偶

C．借代反复排比对偶

D．对偶反复对偶比喻;6.对“但闻黄河流水鸣溅溅〞“但闻燕山胡骑鸣啾啾〞两句理解正确的一项是〔〕

A．写征程的遥远和军情的急迫。

B．写战争到来的悲凉气氛。

C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。

D．写行军旅途的欢快。;7.朗诵以下语句停顿恰当的一项是〔〕

A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。

B．双兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。

C．万里赴/戎机，关山度/假设飞。

D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。;8、理解性填空;有句话叫做“国家兴亡，匹夫有责〞联系花木兰替父从军的故事，你还知道中国历史上还有哪些女英雄吗？;穆桂英挂帅;北宋年间，宋辽征战，杨家将奉旨统领宋军保家卫国。杨六郎、柴郡主的独子杨宗保为得宝物降龙木前去穆柯寨，与代父出征的穆桂英狭路相逢。

边境战事吃紧，六郎被陷敌营，多亏穆桂英用计相救方转危为安。六郎决定让穆桂英挂帅统领三军，众将领却不以为然，此时佘太君从孙媳身上看到了自己年轻时的影子，她力排众议支持六郎的决定。大帐内佘太君让穆桂英跟宋军将领们展开较量，桂英被逼应战，并且战胜了众将，掌管了元帅大印。

穆桂英率宋军大破天门阵，战胜了辽军，为两国百姓赢得了和平。;红色娘子军，即中国工农红军第二独立式女子军特务连，是土地革命战争时期由冯白驹领导的琼崖苏区红三团下属的一支武装力量。该武装绝大多数来自于乡村青年妇女，有的来自农民赤卫队，有的是共产党员、共青团员。该部队旗帜鲜亮，作战勇敢，曾在第二次琼崖苏区反围剿中担任掩护任务。其事迹已于建国初期被改编成芭蕾舞剧而被全国群众所熟知。;近代革命家、作家。浙江绍兴人，别号鉴湖女侠。庚子事变之后思想剧变，决计献身革命。光绪三十年(1904)，赴日留学，次年七月，加入同盟会。她常常登坛演讲，鼓吹革命，又学习射击和制造炸药，准备日后进行武装斗争，成为激进的革命活动家。后参加组织光复军,准备与徐锡麟同时在安徽与浙江起义。7月6日，徐锡麟在安庆先期发动，失败牺牲。13日，秋瑾在绍兴被捕，15日,从容就义。1913年，孙中山曾到杭州秋瑾墓致祭,题赠巾帼英雄匾额。;《木兰诗》的影响

力到底有多大？;戏曲上的《木兰诗》——;《木兰诗》和《孔雀东南飞》被合称为“乐府双璧〞，具有很高的文学价值。;;民间连环画《木兰诗》——;书法上的《木兰诗》——;英语版的《木兰诗》——;迪斯尼版《花木兰》