批评教育记录范文五篇.docxVIP

第

批评教育记录范文五篇

篇一批评教育记录

会议时间:20__年8月19日

会议地点:会议室

参会人员:全体

主持人:__

记录人:__

会议内容:

__：根据《省法院开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》和《省院“规范司法行为、转变司法作风”专项整治活动方案》要求，经院党组研究决定，集中开展“规范司法行为、转变司法作风”专项整治活动。此次活动的范围为全体干警（在编干警、文员、聘用制人员），自20__年7月起至20__年3月止，贯穿于法院主题教育全过程。此次专项整治活动，主要针对诉讼服务中心等窗口单位、审判执行等业务部门、聚焦群众反映强烈、影响法院形象的突出问题，重点整治当前法院普遍存在的司法行为不规范、司法作风不正等行为。

按照活动的部署，咱们今天开展集中专题学习教育和大讨论。现在开始学习《吉林市船营区人民法院庭审规范管理规定（征求意见稿）》、《船营区人民法院聘用制人员工作行为规范（修订）》、《吉林市船营区人民法院审判人员违法审判责任追究办法（修订）》和《中央政法委员会“四条禁令”》及《最高人民法院五个严禁》、《人民法院规范执行行为“十个严禁”》。由__给大家读一下，大家认真听。

__：现在开始大讨论。我先谈一下自己的认识，为人民服务方面，对待刑事被告人，态度上有冷横硬的行为，对待被告人家属有脸难看、横硬的行为；规范行为方面，我在安排警务工作时，未能及时调用其他部门辅警，造成押解和值庭不规范，未能按要求比例操作；我个人在执行警务工作时，有时不佩戴单警装备。廉洁纪律方面，朋友中以前有过要求帮忙打听案件办案人是谁，有过出于分析心理，要求刑事被告人讲述犯罪动机。大家都深层次挖掘一下自己存在的问题，按顺序逐次发言。

__：我来说一下，在与当事人的接触过程中，言语粗暴，不注意工作态度。对群众关心的问题漠然处之：对当事人家属所问的问题因不是自己所管，只说了“不知道”。对被告的安全检查不够规范，着装不规范，为了图方便，经常混搭，影响执法形象；有朋友询问取保的嫌疑人是否逮捕；有朋友作为被告家属来院旁听，表现过于热情。

__：在与犯罪嫌疑人接触的过程中，态度不够端正，工作方法简单粗暴；参与马拉松等社会活动执勤时，精神上懈怠，不够重视，为群众引导释疑时过于敷衍，不耐心，不细致；值庭时注意力不够集中，坐姿不够标准；参加会议时玩儿手机，听会不认真，对会议精神学习领会的不深刻、不到位；朋友聚会时有人与我讨论本院审理的案件。

__：看管刑事被告时态度不好，偶有不文明用语情况；偶有被告人家属问被告人情况时，不愿意回答被告人家属的问题，有爱答不理的情况；还有在办公区域抽烟的行为；有个别朋友问法官的私人电话，对来参加庭审旁听的朋友态度过于热情有在办公区勾肩搭背的情况。

__：对待滞留在法庭的在押被告人家属语言生硬，态度不好，开庭时未严格按照规定坐姿值庭，偶尔会有小动作，东张西望，在执行警务工作时，没有按照规定一直配备单警装备，存在偶尔不配戴的现象，有的朋友来本单位立案，让我帮忙询问情况，有的朋友找我帮忙打探外单位相关案件进展情况。

__：开庭时存在坐姿不规范，小动作多，东瞅西望，打瞌睡的行为，不遵守会议纪律，存在踩点进入会议室，在会议上玩手机，交头接耳聊天的现象；对待犯罪嫌疑人的家属有权利告知应付了事的行为，朋友中曾经有让帮忙过问执行案件的进展，有的亲属让帮忙打听案件承办人的姓名和联系方式。

__：接下来我说一下，在与犯罪嫌疑人接触的过程中，不会变通，工作方法简单粗暴；参与安检执勤时，精神上懈怠，不够重视，为群众引导释疑时过于敷衍，不耐心，不细致，值庭时注意力不够集中，小动作多，坐姿不够标准，受人之托过问、干预办案，泄露案情或帮助打探案情；有朋友打听办案人的姓名和联系方式。

__：公仆意识不强，对待当事人和当事人家属存在“冷硬横”的行为，对群众关心的问题漠然处之：对当事人家属所问的问题因不是自己所管，就推到管辖部门，没认真帮忙询问，没有完全按照考勤规定规范自己，有请完假没有及时记录在册的情况，着装不规范，夏天因天气热有穿凉鞋的情况，对与朋友圈里的人说话内容没有做到谨慎考虑未进行筛选，有个别关涉亲戚的案件会找别的法官分析案情。

__：对待被告人家属有态度生硬、敷衍问题的情况，有群众将电话打到办公室咨询问题没有进行合理引导，有时直接挂断电话；穿警服的时候佩戴饰品，这都是跟身份和衣服不适宜的，有时公出的时候没有及时在出入登记簿上进行登记，跟以前的同事吃饭时还讨论过庭审细节问题。

__：在和当事人接打电话时，个别时候存在没有耐心的现象，语气态度不够和善；在对待被告人家属时候，