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湖南农业大学校园环境规划文本
湖南农业大学
校园环境规划文本
目录
一、学校概况„„„„„„„„„„„„„„„„„„2
二、绿地现状分析„„„„„„„„„„„„„„„„2
三、规划指导思想„„„„„„„„„„„„„„„„4
四、规划目标„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
五、规划依据„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
六、校园功能分区、景观规划结构„„„„„„„„„5
七、种植规划„„„„„„„„„„„„„„„„„„7
八、经济技术指标„„„„„„„„„„„„„„„„8
九、附录„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9
一、学校概况
1、外部环境概况:
湖南农业大学位于湖南省长沙市芙蓉区,为长沙市东三环外郊区,距市中心
(火车站)12km,景色自然,环境幽雅,植被茂盛,空气清新。湖南农业大学靠马坡
岭下,浏阳河边,北面靠农科院,近汽车东站、黄花机场,东靠生物机电学校,临
陶公庙、梨江公园。地理位置较环境较便捷,人文气息较好。现设的三路公交,交
通便捷——往市中心的317,往汽车南站的802,和往火车站的110。
2、内部环境概况:
湖南农业大学是一所有五十多年办学历史的省属重点高等学校。学校位于长沙
市芙蓉区,占地面积2.27平方公里,北领东湖秀色,南润浏阳河风光,是湖南省
园林式单位。
学校始建于1951年3月9日,由创建于1903年的湖南省立修业农林专科学校
和创建于1926年的湖南大学农业学院合并组建而成,时名“湖南农学院”,毛泽
东主席亲笔题写校名。1994年2月经国家教育委员会批准更名为湖南农业大学。
经过55年的建设,学校已由一所单科性的教学型农学院发展成为以农为特色,
农、工、文、理、经、管、法、医、教育多学科综合发展的教学研究型大学。目前
教职工总数1828人,在校生3.5万余人。通过校场合并,原有的附属农场已收归
学校所有,部分农业生产用地将转化为学校建设用地,以适应学校发展的需要,因
此学校用地分为建成区和待建区两个部分。
整体地势为平缓丘陵地貌,海拔高度在31.5—47.0m之间,土壤以第四世纪红
色壤土为主,临近浏阳河一带为冲积沉积土,呈酸性、弱酸性或弱碱性,工程地质
条件良好。由于受亚热带季风湿润气候影响,光热充足,雨量充沛,无霜期长,严
寒期短,四季分明。据统计,历年温度最高位40.7?,最低为-11.3?;最热月平均
温度为28.6?,最冷月平均温度为4.8?;年平均相对湿度72%,年平均降水量42为
1417.5mm,最大积雪量为200mm,最大冻土深度为50mm;年平均风速为2.7m/s,常
年主导风向为NW、频率24%。校区浏阳河段最高洪水位为38.50m,最低为28.5m。
二、绿地现状分析
1、总论
农大现有绿地率约为60,,超过《长沙市城市绿化管理条例》规范中的40,,
但实验田、东湖等被遮挡,实际人均占有率仅约6?/人,与规范中8?/人尚有差
距。
2、优势分析
(1)基本骨架采用“网络式+细胞型”,将功能相近的建筑和区域合成独立的组
团,排布于道路网中,有利于今后的发展。
2
(2)老教学区规划统一,采用建筑结合整齐植物的形式,是最有序的部分,平
视、俯视效果均得益,且易使学生快速进入严谨认真的学习氛围中。
(3)后建成区多采用老校区所没有或少有的品种,拾遗补缺,达到了丰富景观
层次、形成各自特色的效果。
(4)在住宅区的植物配置均注意了通风、采光、抗破坏等功能上的需求。(5)
校园内现有为数不少的大树,干径在30cm-90cm之间,其中有一批树龄在50年以
上;另外,校园内还有少量名贵的稀有树种,实现了人文和教学便利。(6)在一些
地方发挥了农业特色。如,利用园中的六丘实验田,一教后的实验水稻等等。
3、劣势分析
(1)绿地系统性不强,新老校区间没有合理的过渡。建设时间的差异导致空间
布局零散,见缝插绿式的布局方式随处可见。难以发挥系统的生态服务功能。(2)
植物层次单一,景观类型单调。色彩搭配不丰富,乔木过于集中,乔灌草比例不合
理,很难发挥良好的生态效益。季相景观缺少变化。常绿树过多,常绿乔木与落叶
乔木之比为6.7:1,灌木中也缺少花卉和彩叶品种。
(3)基调树种不明显,种类单一。校园内植物种类仅
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