写清楚一件事的起因、经过和结果.ppt

如何使我们的文章“有文采”?方法指导：可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法。可以引用名言、诗句、歌词等。可以采用幽默诙谐的语言。**写清楚一件事的起因、经过和结果作文训练：*学习目标1、学会写清楚一件事的起因、经过和结果。2、掌握按时间顺序或按空间顺序记叙事情过程的基本方法。*第一次“先学后教”（“我”来谈题目——写清楚一件事的起因、经过和结果））说前指导在工作、学习和生活中，由于时空限制和交流沟通的需要，我们常常需要向别人介绍自己别人或某一件事、物，记叙文写作训练成为我们学习写作的起步。记叙文的写作训练，是其他文体写作的基础。记叙文写作可分为写人、记事、状物三种，究其实质，事件叙述清楚是记叙文写作的基础。

谈一谈以“看到这个题目，我首先想到的是————————”为句型，谈一下你对本次作文训练的理解。*第二次“先学后教”

（“我”来了解——什么是记叙文）学前指导同学们，写作并不是很难的事情，只要你努力了就会有成果，写作中最好写的是记叙文。今天我们就一起来了解一下什么是记叙文。*记叙的要素包括时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果。其中事情的起因、经过和结果，是构成叙事性文章的基本要素。由此我们可以知道：要写清楚一件事，必须交代清楚事情的来龙去脉。如果不写清楚事情发生的原因经过和结果，读者就无法了解文章所叙写的内容，所表现的中心。*第三次“先学后教”（“我”来了解——记叙文的顺序）学前指导写作记叙文，除了要把记叙的六要素交代清楚，把事情的“起因、经过和结果”写具体，写清楚外，还要讲究一定的顺序，按一定的顺序来写。可以采用顺序或倒叙，也可以适当使用插叙。那么记叙文的顺序是怎样的呢？

*1、时间顺序——2、空间顺序3、时、空结合记叙文的顺序顺叙倒叙插叙*第四次“先学后教”（“我”来练一练——如何写作记叙文）学前指导通过前面三个环节，我们已经大致对记叙文的写作有了一定的认识，那么“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，下面我们就做好准备练一练如何写作记叙文吧！*口头作文一：以“一个关于我的故事”为话题，说一段话。要求：交代清楚事情的起因、经过和结果。故事情节尽量吸引人。

练一练*口头作文二：以“————里的新鲜事”为题，说一段话。要求：在选材上多下功夫。所写范围很广，可以写学校、班级、家庭、社区……选材要新鲜，所谓新鲜，不是要去猎奇，去编造离奇的故事。而是要去认真观察生活，观察的面广一些，点深入一些，要写出那种能给大家带来新鲜感的事，要写出事情“不一般化”的地方。

*以“非常假日”为话题，写一篇以记事为主的记叙文。要求：①写清楚事情的起因、经过和结果。②运用时间顺序或空间顺序或时空结合。③550左右。书面训练*审题选材范围：“假日”主题：“非常”（事情要有意义、有价值，自己从中或得到乐趣，或得到锻炼，或受到启发教育。）体裁：记叙文。人称：第一人称。*构思（1）确定记叙顺序（2）设计文章结构（3）拟写提纲(4)安排详略*