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任务型阅读解题技巧

一、浏览短文，了解大意?

了解短文内容是解题的第一环节，也是关键的一步。因为阅读理解题一般没有标题，所以速读全文，抓住中心主旨很有必要，阅读时，重点关注第一段和最后一段，每段第一句和最后一句。?

二、分析问题类型，做到心中有数?

让学生清晰地明白问句类型，做到心中有数。英语疑问句有四种：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。一般情况下，前两个问句是初中英语学习者应该熟练运用的两个句型。答题之前，要求学生明白两者的区别，有利于准确作答。一般疑问句由Yes?或?No?来回答，而特殊疑问句由疑问词what,who,where,why,when,which?和how?引出，回答时需完成疑问词所指的对象。选择疑问句是会提出两种或两种以上的情况,?结构中会用连词“or”连接。回答时，要求学生必须选择其中一种情况作答，?答案用短语或陈述句句式写出。比如?“Is?he?a?teacher?or?a?student??”?答案是?“He?is?a?teacher.”?或“?He?is?a?student.”?而不是用Yes?或No回答。反意疑问句与其它三种问易于区别，用Yes?或?No?回答，不过在任务型

问题，运用所找到的信息和自身所掌握的语法知识写好问题答语。?

四，复核?

复核通常是将问题全部回答完之后，把文章再快速阅读一遍，这一步不可以省。要进一步查阅人称和数是否准确，动词时态、语态与该问句或文章是否相符等，千万不可违背文章或作者本意，在确认所填句意无误的基础上，再看单词拼写，大小写是否恰当，同时，单词书写一定要规范、工整、注意卷面整洁，以保证万无一失，拿到自己应得的分数。

完型解题技巧

题技巧?

1.?充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。（同义词或反义词）?

2.?注意固定搭配?3.?注意同义词的辨义?

4.根据上下文的逻辑关系确定选项?

5.?根据生活常识以及相关知识确定选项?6.?利用语法知识选出正确选项?三、解题技巧的具体运用?

1?充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有可能是同义词或反义词

2?注意固定搭配，包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等，同时要根据内容选择正确的短语

3?注意同义词的辨义

4?根据上下文的逻辑关系确定选项?

五、任务型阅读?

任务型阅读（一）?

The?beast?of?Baluchistan?was?one?of?the???1????animals?that?ever?walked?on?earth.?The?scientific?name?is?“Baluchitherium”.?It?was?a?very?large?animal?with?four????2????.?It????3????30-40?tons.?It?stood?more?than?5.5?meters?high?and?was?over?8?meters?long.?Its?front?legs?were???4???than?its?back?legs.?This?made?it?easier?to?reach?and?eat?the?tops?of?the?trees.?The?beast?was?not???5???.?It?only?ate?trees,?bushes?and?grasses.?It?didn’t?have?a?horn.?When?did?the?beast?live??Relax!?You?will?not?find?them?today?in?a?dark?corner?of?a?forest.?They?died?out?about?20?million?years?ago.?

任务一：用方框内所给词适当形式填空，使文章意思完整??1.______?2.________3.___________4.______________5.________________?

任务型阅读（二）?

?

How?to?Look?After?a?Computer?

Many?young?people?use?computers,?but?few?of?them?know?how?to?look?after?them.?Remember?the?following?when?you?use?your?computer.?

◎?Keep?your?computer?in?a?cool,?dry?room.?____?Moisture?is?also?bad?for?them.?Most?computers?work?best?at?a?temperature?of?5℃?-30℃?

◎____?Smok