课题24+人民解放战争的胜利+课件--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习.pptxVIP

课题24人民解放战争的胜利;[课程标准]1.通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因。2.探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。;必备知识思维拓展;知识点一全面内战的爆发与国民党政权的统治危机

1．争取和平民主的斗争;2.全面内战的爆发

;3.国民党政权的统治危机

;知识点二新民主主义革命的胜利

1．土地改革

(1)内容：1947年夏，制定《_________________》，废除封建性及半封建性剥削制度。

(2)意义：农民在政治上、经济上获得了解放，成为解放战争取得胜利的重要保证。;2．军事斗争

;3.思想建设(中共七届二中全会)

;4.人民解放战争胜利的原因与意义

;概念阐释——突出基础性

1．重点进攻：重点进攻是人民解放战争中国民党军队于1947年采取的战略，指重点进攻中国共产党控制的山东和陕北地区。国民党军队采取该战略以取代1946年采用的全面进攻战略。重点进攻最终遭到失败，被迫转入重点防御。

2．西柏坡精神：敢于斗争、敢于胜利的开拓进取精神；坚持依靠群众、坚持团结统一的民主精神；戒骄戒躁的谦虚精神，艰苦奋斗的创业精神。;2．史学新论——重庆谈判是国共两党“商讨”和平建国的尝试

重庆谈判是一场关系中国前途命运的历史性谈判。重庆谈判的历史，既是国共两党求同存异、相忍为国的集中体现，也是两党智慧和力量斗争的充分展示，其中的斗争与合作，给我们留下了宝贵的财富，对今天国共关系的发展仍然具有十分重要的借鉴意义。

——摘编自罗玉兰

《重庆谈判之初步研究》;思考：这幅漫画讽刺了当时的什么现象？

提示：抗日战争胜利后，蒋介石一方面打着“和平建国”的旗号，电邀毛泽东赴重庆谈判，另一方面却积极准备发动内战。;2．学习情境——解放区的土地改革

1947年夏，中共中央工作委员会在河北平山西柏坡召开全国土地会议，制定了《中国土地法大纲》。

思考：结合土地改革的相关史实，认识中国共产党为何得到广大农民的拥护和支持？

提示：土地改革运动，基本上废除封建性及半封建性剥削制度，使亿万农民获得了土地，在政治上、经济上获得了解???，极大地激发了农民革命和生产的积极性，为人民解放战争的胜利奠定了基础。;关键能力素养落实;主题国运之争——人民解放战争

视角1史料实证——中共争取和平民主的斗争

史料重庆谈判是在抗战结束后极端复杂的国际形势下，国共两党试图通过和平协商解决中国前途和命运问题的一次尝试。毫无疑问，历史为国共两党提供了一次和解的机遇，共产党抓住这个机遇，进行卓有成效的工作，做出了大的让步。而国民党却缺乏远见和诚意，在让步极其有限的情况下使国共两党失去了这次和解的机遇。

——张小满等《重庆谈判国共

双方的妥协与让步》;导读：史料中“共产党抓住机遇，做出了大的让步”指签署了有利于实现和平与民主的“双十协定”。史料中“国共两党失去了这次和解的机遇”指国民党撕毁国共协议，发动内战。抗战胜利后，存在两种建国方针，三种建国方案，中国共产党进行了争取和平民主的斗争。

探究：根据史料并结合所学知识，指出重庆谈判所面临的国际背景，并谈谈重庆谈判的启示。;提示：国际背景：二战结束，世界反法西斯战争胜利；美苏召开雅尔塔会议，形成美苏主导世界的雅尔塔体系；美国的对华政策由“援华抗日”转变为“扶蒋反共”。

启示：党派利益应与民族利益、人民利益联系在一起；国共合作是历史和现实的需要，在国共两党关系问题上，合则两利，分则两伤。;史论形成——抗日战争胜利后的三种建国方案

(1)以蒋介石为代表的地主买办资产阶级，要建立一个大地主大资产阶级专政的国家。

(2)以一些主张“第三条道路”的民主党派和无党派民主人士为代表的民族资产阶级，要建立一个资本主义国家。

(3)以中国共产党为代表的工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级，要建立一个无产阶级领导的人民民主专政的国家，并且经过这个人民共和国，到达社会主义和共产主义社会。;视角2分析论证——全面内战的爆发

史料解放战争初期，国民党对解放区大举进攻，国内形势急剧变化，中共中央迅速确立新的工作方向。“具体条件变了，战争打到头上来了，参军参战这时应比群运还重要，一时应成为中心工作。”中共中央发出“后方比着搞生产”的号召，带领各界群众开展了形式多样的生产运动，各军区也组织了不同规模的生产支援活动。1946年12月，中共中央决定成立中央城市工作部，“管理中共在国民党统治区的一切工作”。借助各种媒介，广泛发动宣传攻势，连续报道“蒋介石出卖民族利益、破坏和平、发动内战、坚持实行法西斯独裁的罪行”。

——摘编自《军队政治工作历史资料》等;导读：史料分两个层次阐述了国民党对解放区大举进攻，中共中央确立了新的工作方针，粉碎敌人的进攻。

探究：根据史料并结合所学知识，概括