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科技教育显特色学校汇报材料（3）

科技教育显特色学校汇报材料

三、落实10项具体措施

1、认识到位

我校领导认识到在青少年中开展科技教育活动，是全面贯彻党的

教育方针，促进学生全面发展的重要措施，也是把应试教育转轨到素

质教育的重要途径；学校科技教育活动是传授知识，开发智力，掌握

科学技术的教育，通过活动可以培养学生观察能力、动手能力、实际

操作能力、创造能力，能促进学生个性特长发展，能提高学生的学习

积极性，培养学生锲而不舍的精神，使学生最终能用科学的态度和

方法认识世界，解决问题，从而真正提高人的综合素质。因此,我

校多年来坚持把科技教育工作纳入整个教学计划，在学校发展规划中

把搞好科技教育工作作为学校发展的目标之一。年年制定科技发展规

划，学校科技活动有专用时间、日程，每学期有动员、有总结。利用

各种机会宣传科技活动的意义，从而确定了科技活动在整个学校工作

中的地位，推动了科技活动的开展。

2、组织领导落实

学校确定由教导处主管此项工作，并成立以校长任组长的科技教

育领导小组，负责科技教育活动的组织领导、计划、安排和协调工作，

领导小组下设办公室，由教导主任文虎负责，每班都有科技辅导员。

科技领导小组统管学校的各项科技教育工作和活动，并做到了“三到

位”，领导到位，议事到位、经费到位。真正发挥领导小组的作用，

依靠辅导教师队伍贯彻学校科技活动，并进行集体研讨、互相交流、

保证科技教育有质量的开展，也充分发挥了教师们开展科技教育的积

极性、创造性，使工作落到实处。

3、安排系统化

科技教育作为学校的特色教育，我们在课程设置、兴趣活动、社

会实践上进行了系列安排。每周一节科技活动课，培养学生的动手操

作能力；每周设有全校性兴趣课，其中科技活动占了较大的比例，激

发学生多方面的兴趣，并能训练一技之长；每学期开展一到两次社会

实践活动，使全校学生多渠道地接受了科技教育。在科技活动中，学

校针对性地开展“六个一”活动，即每人做一件科技小制作，画一张

科幻画，写一篇科普征文，做一次科普调查，讲一个科幻故事，

读一本科普书刊。

4、计划落实

学校把对科技活动的管理归纳为“三定”、“两总结”、“一”、

“一挂钩”。三定是：一定活动时间，每周四下午四点到五点是科技

活动时间；二定地点，由学校统一安排，一学期不变；三定活动内容，

按计划确定活动内容；“两总结”是：一是每一活动结束要有总结；

二是每年科技节结束后，要进行专题总结；“一考核”是：将辅导员

的科技活动情况作为教师考核的重要参考内容；“一挂钩”是每年把

班级科技活动情况进行量化，评出科技活动先进班集体，与各班的先

进班级评比挂钩，并提倡各班成立科技课外兴趣小组。

5、教师队伍落实

学校历来把高起点地组建科技辅导员队伍摆在重要位置，努力铸

造“爱生、敬业、进取、奉献”的师魂。为了提高辅导员水平，帮助

科技活动多出成果，我们的做法是：省里、市里学习和培训机会决不

错过；每年给辅导员报销一定数量的资料费（允许每人买1-2本有关

的参考书）；给辅导员学习、提高的机会，通过召开座谈会、研讨会、

培训会、报告会等多种形式，；不断吸收新教师参加科技辅导员队伍，

且学校把能胜任辅导作作为合格老师的条件之一，作为评职、评先的

重要参考条件，我们做到对辅导员“严格要求、重在培养、不收报

酬”。

6、小组活动落实

学校把落实上好科学课、科技活动课、信息技术课等课程作为重

点，学校每学期组建了近10个兴趣小组，其中纯科技小组的比例逐年

增大，科技制作、手工制作、标本制作、三模小组等一些操作性的小

组，吸引了不少学生参加，学校注意普及和提高相结合，对重点项目，

需要时外请高水平辅导员进行辅导，成果显著。我们的科技小组对培

养学生特长起了很好的作用。在这里，学生个性得到了更充分的张扬。

7、科技节活动落实

为了增强师生科技意识，学校抓住一切机会向师生宣传中央“科

教兴国”的伟大战略和科技教育意义，每年除学校领导作做动员报告

外，学校要请校内外科技老师在全校范围作做科普报告。如：“小发

明、小制作、小论文报告”等等，每学期国旗下讲话有“科技”内容，

每年5-6月开展的科技节活动丰富多彩，如：科普知识竞赛、科普挂

图展、科普征文、讲科幻故事比赛、科技小制作比赛、小发明小创造

比赛、科幻画比赛、科技金点子等。

8、活动场地，经