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健健康康教教案案（（精精选选5篇篇））

健康教案（精选5篇）

作为⼀名优秀的教育⼯作者，总归要编写教案，借助教案可以有提升⾃⼰的教学能⼒。优秀的教

案都具备⼀些什么特点呢？以下是⼩编帮⼤家整理的健康教案（精选5篇），供⼤家参考借鉴，希望可

以帮助到有需要的朋友。

健健康康教教案案1

教学内容：

我和拼板⼀起玩

教学⽬标：

1、学习正⾯向前双脚并拢侧⾝跳，使跳跃同协调。

2、探索并感受拼版的不同玩法，萌⽣创新意识和能⼒。

3、勇于接受挑战，并体验体育教学的乐趣。

教学准备：

1、知识经验准备：知道拼版的特性，安全、轻巧。接触过拼板，并有⼀定经验。

2、物质准备：拼板每⼈⼀个，郊游的⾳乐，幼⼉每⼈⾝上标有颜⾊标记。

3、《郊游》⾳乐以及场地布置：场地上贴有颜⾊标记。

4、30厘⽶见⽅的泡沫拼板⼈⼿⼀块(3种颜⾊)。

教学重点与难点：

重点：两脚并拢跳。

难点：在拼版的两边跳，动作协调，轻轻落地。

教学⽅法与⼿段法：

⾃主探索法、⽰范法，尝试法、练习法，游戏法

教学过程：

（⼀）开始部分的准备教学

1．带好⼩拼板去郊游。（播放⾳乐，幼⼉跟着⽼师做动作，如头顶、左右侧⾝、膝盖顶拼版、举

在胸前⾛等）

2．停⽌后问：“刚才把⼩拼板变成什么？”

3．请在空地上玩玩，拼板变成什么？（幼⼉分散玩）

4．停⽌个别交流动作，集体学学做做，教师配上⼀些简单的动作⼉歌）

（1）帽⼦顶在头上。

（2）拖地板。

（3）⼩马。(得⼉驾，⼩马⼩马骑骑骑)

（4）飞盘。（转、接、⾼点接）

（5）蹦蹦床。（1、2、3、4，跳得⾼，⽤⼒跳，轻轻跳、单腿跳。

（6）跳过拼板。

①教师发出指令：把拼板直直的放在右边，教师检查每个幼⼉拼板的⽅位。

②跳过来，跳过去。（练习两次）

③跳的时候注意什么？（轻轻跳、并拢跳、轻轻落地、不碰板）

（⼆）把拼板变成长条，练习双脚并拢侧⾝⾏进跳。

1．幼⼉按照⾃⼰所拿拼板的颜⾊很快地拼成长条。教师问：“有⼏条拼板？像什么？”

2．⽤刚才跳过来，跳过去的⽅法跳过⼩河。（请⼀位幼⼉来⽰范）教师问：“跳的时候注意什

么？”

3．幼⼉分成四组接⼒跳。（教师⽤双⼿扶的⽅法帮助胆⼩的孩⼦）

4．教师问：“有没有碰到困难？”

5．教师提出观察到的⼀些问题：

（1）跳的时候站在拼板的哪⾥？

（2）从头跳到尾。

6．再玩⼀次。

（三）在竖摆的拼板前⽅，出⽰竖摆的围成⽅形的拼板，练习原地纵跳动作。

1．这是什么？（筐）

2．怎么玩？请谁来挑战。（请⼀幼⼉⽰范，教师在⼀旁⽤动作语⾔提⽰：双脚并拢侧⾝⾏进跳过

⼩河，再原地纵跳进⼩筐跳出⼩筐，然后跑回起点与第⼆位幼⼉交接）

3．幼⼉分组尝试新玩法。

4．评奖：勇敢奖、神⽓奖、精神奖、坚持奖。

（四）结束部分的休息、放松操和⼩游戏。

1．播放⾳乐，幼⼉跟着⽼师做放松操。（抖抖⼿、敲敲腿、弯弯腰、挥挥⼿、耸耸肩等）

2．请幼⼉坐在⾃⼰的拼板上。

3．教师将竖摆的拼板站起来，问：“⼩筐竖起来变成什么？”（车轮）请⼀位幼⼉站在车轮中间

滚，再请两位滚。有四个车轮分别请两位幼⼉滚。最后教师出⽰⼀个超⼤的车轮，请剩下的幼⼉⼀起乘

上车，在⽼师的帮助下开回教室。

健健康康教教案案2

教学⽬标：

1、认识脚的主要部位，培养幼⼉关注⾃我的意识。

2、通过脚的游戏，发展锻炼脚部各关节的感知⼒和灵活性。

3、建⽴良好的师幼、同伴关系。

教学准备：

1、录⾳机，磁带。

2、鹅卵⽯、独⽊桥、体操垫、沙包。

教学过程：

⼀、引出课题

⼩朋友把鞋和袜⼦脱下来，露出⼩脚。

⼆、认识⼩脚

1、脚趾头

2、脚背

3、脚底

4、脚后跟

三、脚的游戏

（⼀）、感知游戏

1、部位感知

教师和幼⼉随⾳乐⽤脚的不同部位做热⾝运动。

2、材料感知

教师和幼⼉⽤脚感知独⽊桥、鹅卵⽯、地板、体操垫等。

（⼆）、脚和脚的游戏

1、搭桥

2、踩车

3、摇摇船

（三）、器械游戏

教师和幼⼉⽤脚⽤各种⽅式玩沙包。

四、结束教学

教师和幼⼉做脚的放松运动。

健健康康教教案案3

教学准备：各种