共价晶体++教学设计+高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2.docxVIP

（一）课标要求：

内容要求：借助共价晶体模型认识晶体的结构特点。

学业要求：能借助共价晶体模型说明晶体中的微粒及其微粒间的相互作用。

（二）教材分析

本节内容是高中化学人教版（2020版）选择性必修二《物质结构与性质》第三章第二节《分子晶体与共价晶体》第二课时内容，该内容是高中选修课程中，四大典型晶体的第二类晶体。因此，学习本节内容对以后学习金属晶体、离子晶体等具有指导性作用；同时本节课也是承接本章第一节关于晶体结构知识的延续，所以本节课在整个《物质结构与性质》模块的学习中至关重要。

第二节《分子晶体与共价晶体》包括分子晶体、共价晶体共两大方面的内容，内容较少，但较为抽象，对学生的空间想象能力要求较高，教参将本节内容划分成3课时进行探究。

本节课时主要介绍《共价晶体》，这部分主要研究了共价晶体的结构特征和共价晶体的特性两个问题。教材以典型的共价晶体金刚石为例，描述了碳原子间的连接方式、碳碳键的夹角、碳的杂化方式，通过图片的方式描述了金刚石的多面体外形、晶体结构和晶胞。然后由金刚石中碳碳单键的键长和键能出发，解释了其硬度大、熔点高的特性，并指明该特性为许多结构相似的共价晶体的共有。之后介绍了另一种常见的共价晶体：二氧化硅。介绍了其熔点高，以及在多种结构中最常见的低温石英的结构、应用，并附图让“顶角相连的硅氧四面体形成的螺旋长链”直观化，便于理解。之后附图介绍了二氧化硅在生产生活中的广泛应用。最后列举了其他常见共价晶体。

在本节，教材设置了一个“思考与讨论”栏目，一个介绍某些共价晶体的熔点和硬度的“资料卡片”，一个介绍天然金刚石和人工金刚石的“科学?技术?社会”。

（三）学情分析

在本课时的学习前，学生已经有共价键、杂化轨道理论、晶体的常识、分子晶体等知识储备，掌握了分析分子晶体中组成微粒、微粒间的作用力及其对分子性质的影响，具备一定的分析晶胞结构的相关技能和能力，能够理解共价晶体构成微粒、晶体结构及其性质之间的关系，通过对比分子晶体结构的差异性，并分析其对性质的影响，形成共价晶体的认识思路，也为后续金属晶体、离子晶体的学习奠定基础。本节课学生之后可以通过晶体中的微粒、微粒间的相互作用，判断晶体的类型，比较一些晶的熔沸点大小，进一步强化结构决定性质的观念。

（四）教学目标

1、认识金刚石晶体中由碳原子形成的三维骨架结构，能运用模型解释物质的性质。

2、借助实物模型、计算机软件模拟、视频等多种直观手段，认识共价晶体的结构特点，能利用共价晶体的结构特点解释它的性质特点。

（五）教学重难点

1、教学重点：共价晶体的概念；共价晶体结构与性质之间的关系。

2、教学难点：共价晶体的结构特点；依据共价晶体的微观结构，描述或预测共价晶体的性质。

（六）教学过程：

【引入】“钻石恒久远，一颗永流传”，说起钻石，想来大家都不陌生。因为它的璀璨夺目、坚不可摧，钻石成了当今的一种价格昂贵的饰品。但你知道吗，我们的老祖宗其实比我们更早得戴上了钻石戒指。

【PPT】展示图片，如图4-4。

图4-4东晋嵌金刚石金指环

【讲述】这枚戒指距今已有1700多年的历史，是我国目前已发现最早的钻石戒指。镶嵌在金指环斗内的钻石是半个八面体，严格意义上说，这枚“钻石”没有经过精细的切割打磨，更应该称为金刚石。这件嵌金刚石金指环出自东晋的一处墓葬，考古专家综合墓葬情况和史料记载推断墓主人可能就是王羲之的叔叔兼书法老师王廙。学者考证，当时的“钻戒”，更多是因其硬度实现“削玉之用”。正如《玄中记》中记载：“金钢（刚）……一名削玉刀，削玉如铁刀削木，大者长尺许，小者如稻米。欲刻玉时，当作大金环著手指，开其背如月，以割玉刀内环中，以刻玉。”

【设问】金刚石为什么在古代可以用作削玉刀呢？又是什么让金刚石拥有了这样的特性呢？

【任务一】探究金刚石的空间结构特点。

【学生活动】结合已学知识，请各小组交流讨论，利用课桌上的道具（小球及球棍）制作金刚石的结构模型。

【小组展示】展示搭建好的金刚石模型，如图4-5。

图4-5金刚石球棍模型

【引导学生观察】同学们，请仔细观察金刚石的晶体结构，分析金刚石中碳原子的成键特点、碳碳单键的夹角，碳的杂化特点。

【学生总结】在金刚石中，每个碳原子以四个共价单键与四个碳原子相连，所以碳原子是sp3杂化，碳碳单键的夹角就是109°28′。

【设问】金刚石的结构与我们上一节课学习过的冰和干冰晶体有什么区别呢？

【学生】金刚石晶体中没有分子，只由原子构成。

【教师】金刚石是一种典型的共价晶体，其微观空间里没有分子，请你试着从构成微粒、微粒间的相互作用、微粒的空间排布等角度给共价晶体下一个定义。

【学生总结】共价晶体是一种相邻原子间以共价键相结合形成共价键三维骨架结构的晶体。

【设问】我们在定义中看到了两个关键词，分别是共价晶体的构成微粒“原