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英语教学方案(精选20篇)

篇1：英语教学方案

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面

向全体学生，进步学生的人文素养，增强理论本领和创新精

神。正确把握英语学科特点，进取倡导体验、理论、参与、合

作与交流的学习方式和任务型的教学途径，开展学生的综合语

言运用本领。突出学生主体，尊重个体差异，建立能鼓励学生

学习兴趣和自主学习本领开展的评价体系。培养学生进取地情

感态度和正确的人生价值观，进步学生综合素质为学生全面开

展和终身开展奠定根底。

二、本学期英语教学的总目的

根据新课标的要求，八年级学生必须有明确的学习需要

和目的，对英语学习表现出较强的自信心。能在所设日常交际

情景中听懂对话和小故事。能用简单的语言描绘自我或别人的

经历，能发表简单的意见。能读懂不一样文体的小短文和简单

的英文报刊文章。能在合作中起草和修改简短的文段，说明、

指令、规那么等。能尝试使用不一样的教育资，从口头和书面

材料中提取信息、扩展知识、解决简单的问题并描绘结果。能

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在学习中互相帮助，克制困难。能合理方案和安排学习任务，

进取探究合适自我的学习方法。在学习和日常交际中能注意到

中外文化的差异。

三。教材分析^p

新人教版《英语》八年级(下册)，全书共有十个单元。本

教材各单元话题灵敏，贴近生活实际。本册书将学习到的一些

语法知识点有：情态动词、反身代词、不定式、连词、过去进

展时、此刻完成时、形容词和副词的比拟级和最高级等。每个

单元分A和B两局部，这两个局部分别供应了一篇阅读文章，

用以训练学生的阅读本领，扩大学生的词汇量和阅读量。

本学期的重点是继续学习词汇和习惯用语，语法知识点：

情态动词、反身代词、一般将来时、不定式、连词、过去进展

时、此刻完成时、形容词和副词的比拟级和最高级等。其中此

刻完成时和连词是本册的难点、重点。

四、学情分析^p

本学期我担任初二年级五、六班的英语教学，共有学生人

数83人。经过初中一年半的英语学习，少数学生已能听懂有

关熟悉话题的语段和简短的故事，能与老师或同学就熟悉的话

题交换信息。但由于各种因素的影响，学生开展参差不齐。局

部学生因为根底不够好，学习很吃力而自暴自弃。另外，所教

班的学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决

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的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正

认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组

合作意识;不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策

略性;不擅长发现和总结语言规律，不注意知识的稳固和积

累。作为他们的英语老师，本期要做好的是帮助转变学生的态

度和指导学生学习方法，使他们的英语程度得到较大的进步。

五、教学措施

1。要根据《课程标准》深化研究教材，亲密联络社会生

活实际和学生实际，尽可能多的阅读参考资料，进步自我驾驭

教材的本领。灵敏选择教学方法，精心组织教学资料，精心设

计教案，备课做到“四有五备“：脑中有课标，心中有教材，

眼中有学生，手中有教法。备课标，备教材，备学生，备教

法，备学法。

2、采取措施，注重双基教学，把握核心知识，强化双基

落实，努力转化学困生。进步课堂容量和效率，精讲、精练、

精评，认真备好每一节复习课、挖掘教材资、有哪些信誉好的足球投注网站考点，努力

打造高效的复习课堂。将高效课堂的要求与策略应用到详细的

复习中去。在执行教学常规方面做到细处，落到实处。

3、催促局部学生端正学习、考试的态度，坚决做到堂堂

清、日日清、周周清。加大反应测试的力度，经过必须频率的

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强化训练、模拟测试等形式，培养学生养成良好的审题习惯和

解题习惯。

4。注重个别辅导，在面向全体学生的根底上，培优补

差。准确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。对学困生

进展专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中

体味学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

5、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学

软件，探究新的教学形式，开发英语教学资，拓宽学生学习渠

道，改善学生学习方式，进步教学质量。经常进展教学反