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苏教版六年级上册劳技教学计划

第一篇:苏教版六年级上册劳技教学计划

六年级上册劳动与技术教学计划

2008﹑9小学劳动课是一门实践性很强的综合性学科,课堂教学

要求学生既动脑又动手,手脑并用。这种教学实践活动,正是培养学生

创新意识,发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是

鼓励和引导学生增强创新意识,投身创造实践,探索创造途径,养成

创新习惯。劳动创造了世界,劳动创造了人,劳动创造了美。生产劳

动是人类生存、繁衍和发展的基础。小学劳动教育课程是小学各科中

的基础学科,在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。

本学年在任教六年级劳动技术的教学工作中将注重对学生自主能

力、创造能力和实践能力。做到深钻教材,全面理解教材,明确教学

目的,把握教学重点,做到为学生备教材,备操作,备教具,让学生

全面掌握每项劳动技能、技巧。

1.教学目标:

劳技教育的目标不仅仅是培养学生的劳动技能,更重要的是在劳

动中培养学生的创新意识。

教学模式的采用,应遵循理论与实践相结合的原则。在教学过程

中,既要让学生学习劳动的基本知识,又要进行实践操作,把两者结

合起来,并在这些过程中逐步培养学生的创新意识。

创造性劳动教学旨在培养“开拓型”的劳动人才,传统教学注重

知识积累,停留于思维,想象阶段,创造性教学强调教会学生探求知

识、大胆实践、勇于创新,培养学生具有时代性的创新意识。

2.具体模式:

(1)教师把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意

事项等,通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。

(2)学生通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践,

巩固所学的知识。低年级学生可采用边“授”边“练”的方法进行教

学。

(3)通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法,教师及时将学

生反馈的信息进行处理,并做好调整工作,学生在这一过程中,总结

自己劳动收获,并且可以学习别的同学在实践中的经验,使以后做的

更好。

(4)不断激发学生兴趣,启动学生情绪,使学生在各个环节中都

能全身心的投入。

3.教学进度

日期教学内容

9.1——9.5

1.技术基础:电与我们的生活

2.技术实践:数一数自己家里的家用电器

9.8——9.12

1.技术信息:了解电从哪来

2.技术基础:安全用电的基本常识

9.16——9.19

1.为什么要阅读家用电器使用说明书9.22——9.30

1.阅读家用电器说明书的重点2.技术实践:操作使用语言复读

10.8——10.17

1.技术实践:操作使用彩色电视机

2.技术实践:操作使用电饭煲和微波炉

10.20——10.24

1.技术实践:操作使用洗衣机

2.综合实践:电器小行家(1)

10.27——10.31

1.综合实践:电器小行家(2)

2.技术信息:家用电器使用中最怕什么

11.3——11.7

1.技术信息:家用电器的十大发展趋势

11.10——11.1411.17——11.2111.24——11.2812.1——

12.512.8——12.1212.15——12.1912.22——12.2612.29——1.2

1.5——1.9

1.12——1.162.技术基础:生活中运用多种材料制作的器物(1)

1.技术基础:生活中运用多种材料制作的器物(2)

2.综合实践:模仿制作刮鳞器

1.综合实践:模仿制作风向标

2.技术实践:课程表架的制作(1)

1.技术实践:课程表架的制作(2)

2.综合实践:模仿制作小帆船

1.综合实践:模仿制作翻盖垃圾桶

2.综合实践:模仿制作三轮车

1.综合实践:模仿制作小风车

2.综合实践:改做实践

1.技术信息:改做举例

2.技术实践:让长征火箭亮起来

1.技术实践:让蛤蟆灯亮起来

2.技术信息:各地彩灯

1.综合实践:小组合作制作一件能亮起来的玩具

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