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人音版第-三册第三课音乐教案

人音版第三册音乐教案

课题：第三课《童话故事》

单位：乌市103中

姓名：巧琴

日期：2010年9月

教

学

难

点

?引导学生参与音乐创作实践活动，发展学生的求异思维，培养创造意识。

教

学

具

准

备

录音机

多媒体

手风琴

人音版第三册《童话故事》

教

学

过

程

教师活动

学生活动

设计意图

备注

一、组织教学

二、?聆听《小天鹅舞曲》

1.?初听前可结合画片或幻灯，用生动的语言讲述《天鹅湖》的故事，让学生感受、分辨乐曲的情绪。?

提示：听到音乐，你感觉小天鹅怎样舞蹈??

2.?复听时，让学生扮演小天鹅即兴舞蹈。提示：看谁的动作轻盈，合上音乐。?

3.?引导学生选择一两件打击乐器合着音乐敲击。?

提示：请你用耳朵仔细听，敲击声音的强弱是否与音乐相适合?使学生注意乐感，培养合作的意识。?

4.在适当的时机简单介绍俄罗斯作曲家柴科夫斯基。?

三、?表演《小红帽》?

1.谈话导入：?

今天老师给你们带来一本童话书，你们将会亲眼看到很多童话人物。先请你们说说你最喜欢哪些“童话故事”“童话人物”……现在老师喜欢的童话人物就要出场了，我请大家猜猜他是谁？?

2、用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。?

3、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。?

4、可指导学生边唱边表演。可以看课本上的图做动作。还可以启发学生创编与课本不相同的动作表演，培养学生的求异思维。?

5、还可以启发学生根据童话故事《小红帽》改编歌词，加入情节表演，可制做道具配合表演。形成唱歌——表演——唱歌。?

6、《小红帽》的两种基本舞步?

（1）?脚尖原地走步。踮起脚尖走步。?

（2）踏点步。左脚向左踏一步，右脚紧靠左脚旁用前脚掌点地一次，两拍一步。然后出右脚，动作相反做。基本动作以动胯为主。?

初听乐曲，感受情绪

生表演

生配合为音乐演奏小乐器

生听故事，并回答问题

生听歌曲

生听范唱进行跟唱

生表演

生编创

板书

设计

课后反思

或

小结

人音版第三册《童话故事》

学科

音乐

年级

二年级

授课教师

巧琴

授课时间

课时

第二课时

课题

聆听《糖果仙人舞曲》；

表演《有一个人在林中》；

课型

新授

教

材

分

析

管弦乐《糖果仙人舞曲》，选自芭蕾舞剧《胡桃夹子》。芭蕾舞剧《胡桃夹子》是1890年12月，柴科夫斯基应彼得皇家歌剧院的邀请，为该院创作一部芭蕾舞剧的音乐，舞剧根据德国作家霍夫曼的童话《胡桃夹子洋娃娃和鼠王的故事》编写成。在这支曲子里，钢片琴奇妙的音响增添了乐曲虚幻的色彩和仙境般的气氛。这是钢片琴这种乐器首次运用在芭蕾音乐里。

歌曲《有一个人在林中》是一首19世纪初的加拿大民歌，也是一首蔷薇花的谜语歌曲。歌曲为D大调，2/4拍，两段体结构。歌曲从拟人的角度，将蔷薇花比做头顶毡帽，身穿紫外套，独脚站立林中的一个人。很有情趣。

教

学

目

标

1：通过听《糖果仙人舞曲》、，唱《有一个人在林中》童话色彩的音乐和歌曲，感受体验乐曲轻快活泼的情绪。

2：认识d、r、m，能正确演唱。

3、主动参与编创动作表现歌曲，填唱名，选择打击乐等音乐实践活动。

教

学

重

点

用轻松欢快的声音演唱歌曲《有一个人在林中》，感受体验乐曲轻快活泼的情绪。

教

学

难

点

主动参与编创动作表现歌曲，填唱名，选择打击乐等音乐实践活动。

教

学

具

准

备

录音机

多媒体

手风琴

人音版第三册《童话故事》

教

学

过

程

教师活动

学生活动

设计意图

备注

一、组织教学

一、?聆听《糖果仙人舞曲》?教学基本要求?

1.?初听音乐，教师可不讲剧情，让学生静静地感受音乐的梦幻色彩?

提示：在音乐中听到什么奇特的声音了?请你用动作表示。(指钢弦琴的声音)音乐使你想到了什么??

2.?复听音乐前，教师可讲述《胡桃夹子》的小故事，引起学生兴趣。?

提示：请你想像剧中人的形象，边听音乐边表演。?

二、表演《有一个人在林中》1、?用听唱法学会歌曲。听歌曲录音感受歌曲。?

提示：哪两句是一样的?有几处相同的??

2、?反复范唱两次，让学生找出相同的旋律，唱一唱。?

3、?跟着老师有感情地读歌词，填唱歌词。?

注意弱起的第一个音不要“吃”掉，?“紫”一字两音，高音do要唱得肯定。如do不准，下行la最不易唱准，请老师注意学生的音准。用模唱解决。?

4.学会歌曲后，分角色表演歌曲。?

提示：想一想怎样表演??

生长在南方的学生可能会看到野蔷薇，可让他们描述花的形状。生长在北方的学生大都不认识野蔷薇，教师可借助图片，或在网络里查找野蔷薇的资料，让学生直观地感受野蔷薇的形状，便于理解歌曲，更好地表现歌曲。??

5.选出优胜组为大家表演。?

二