苏科版物理八年级下学期第六章物质的物理属性第4节密度知识的应用.pptx

四、密度知识的应用;知识回顾;知识引入;一、量筒（量杯）的使用;3．使用量筒时，应将其放在。;5．用量筒和液体配合，可测量现状不规则的物体的体积，图中物体的体积V物=。;【实验拓展】;二、测量金属螺母的密度;【实验过程】点击视频;金属螺母的质量m（g）;【实验拓展】;【交流评价】;三、测量液体的密度;【实验过程】点击视频;【实验表格】;四、密度知识的应用;例1.将一质量是6g的金戒指缓慢没入盛满水的溢水杯中，称得溢出水的质量是0.4g，金的密度为19.3×103kg/m3问：此戒指是纯金制成的吗？;2.计算不便直接测量的物体的质量;例2一块碑石的体积是30m3，为了计算它的质量，取一小块作为这块碑石的样品，测出它的质量为140g，体积为50cm3，这块碑石的密度是多少kg／m3，碑石的质量是多少吨？

;3.计算不便直接测量的物体的体积;例3我国全球首次海域试采可燃冰（固态天然气水合物）在南海取得成功。已知1m3的可燃冰质量约900kg，求：（1）可燃冰的密度；（2）1800t可燃冰的体积。;五、常见的密度计算;2.同质量问题;3.同体积问题;4.空心问题;例4一个铅球的质量是5.65kg，体积是570cm3，通过计算回答下列问题：（1）该铅球是空心还是实心？（ρ铅＝11.3×103kg/m3）（2）若该球是空心，空心部分的体积是多少立方厘米？（3）若把空心部分注满水，水的质量是多少克？;5.混合问题;例5.有一块合金由铁和铝组成，合金的体积为30cm3,质量为0.185kg，求铁和铝各多少克？(ρ铁=7.9×103kg/m3ρ铝=2.7×103kg/m3）;课堂小结;课堂小结;【课堂练习】;2．在实验室中，常用悬垂法测蜡块的密度，用天平测出蜡块的质量m，用量筒测量蜡块的体积如图所示，则计算蜡块的密度的表达式为（）;3．小明通过如图所示实验测量牛奶的密度，下列相关说法中正确的是（）A．调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向左移动平衡螺母 B．按甲、乙、丙的顺序进行实验，测量结果会偏小 C．按甲、乙、丙的顺序进行实验，测量结果发生偏差的原因是牛奶质量的测量值偏小 D．为了更加准确地测量牛奶的密度，

图中合理的实验顺序为乙→丙→甲;4．某同学用量程为10mL的量筒量取某液体，读数时视线如图所示，该量筒的分度值为mL；该同学读出的液体体积与真实值相比（选填“偏大”、“偏小”或“相等”），正确读数是mL。;5．如图是测量酱油密度的过程，从图甲可读出烧杯的质量，图乙可读出烧杯和酱油的总质量，图丙可读出烧杯中全部酱油的体积。那么，酱油的质量m＝g，酱油的体积V＝cm3，酱油的密度ρ＝kg/m3．这种方法容易因为，而造成所测密度偏大。;6．学习了密度的知识后，小明想知道老师所用粉笔的密度。他把10支相同的粉笔放到调好的托盘天平上，当天平再次平衡时，右盘的砝码和标尺上游码的位置如图甲，则每支粉笔的质量为g；测量粉笔的体积时，小明取其中的一支粉笔用保鲜膜紧密包好放入水中（保鲜膜的体积忽略不计），发现粉笔漂浮在水面上，说明粉笔的密度（选填“＞”、“＝”或“＜”）水的密度；接下来他用水、小金属块、量筒和细线测量粉笔的体积，如图乙所示。粉笔的密度为g/cm3；粉笔书写变短后密度（选填“变大”“变小”或“不变”）。;7为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m﹣V图象，如图所示，则该液体密度是（）A．0.5g/cm3 B．1.25g/cm3

C．0.75kg/m3 D．0.75g/cm3;8.对于外形、大小和质量都相同的铜、铁、铝三只球（已知：ρ铜＞ρ铁＞ρ铝），下列判断正确的是（）A．三只球肯定都是空心的 B．三只球肯定都是实心的 C．铜球和铁球肯定是空心的，铝球可能是实心的 D．铜球是空心的，铁球和铝球是实心的

;9.由两种密度分别为1.2g/cm3和1.8g/cm3的不同橡胶制成的a、b两小球，质量均为54g，体积分别为60cm3和30cm3。则球是空心球，其空心部分体积与该球总体积之比为；