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八年级信息技术电子教案

八年级《信息技术》教案

课题

第6课制作网页模板

课型

新授

授课教师

赵晓丹

时间

2014.02.26

地点

微机室

教材情况

分析

本课重点讲解Dreamweaver利用表格制作网页模板的方法，是学习网页制作的重点。重点培养学生逻辑思维、审美、和动力操作能力。

学生情况

分析

学生刚开始接触Dreamweaver软件，虽有较强的好奇心，但在制作网页过程中还有少许问题，本节课的学习，有利于学生创新和实践能力培养。

教法、学法

分析

教法重点在于设疑，启发诱导,激发学生学习热情

学法：探究式合作式学习

教学目标

知识目标

使学生学会利用表格制作网页模板，理解网页模板的含义并能制作出简单的网页模板框架。

技能目标

掌握表格及嵌套表格的设置与运用，学会使用表格制作网页。

情感目标

体味计算机制作网页的神奇功能，培养学生审美、创造美情趣。

重点

插入表格，插入嵌套表格；理解可编辑区域

难点

插入表格的方法和顺序，不同的顺序会有不同的效果

课前准备

计算机教学软件Dreamweaver版

制作网页模板所需的背景图片，制作过程的图片解析等

多媒体教学软件

八年级信息技术电子教案全文共1页，当前为第1页。

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教学内容

学生活动

教师活动

导入新课

打开浏览器观察中考网各个页面的结构，思考各个页面是怎么制作的，需要重复制作吗？

引入制作网页模板的新课。

温故知新，导入新课，强调要学习的重点：

1.形象理解图层，及图层样式。

2.结合第2课学习内容，强调选区的选择，及内容的移动，为本课的学习做铺垫。

一、网页模板的定义。

创建模板

1.新建模板文件

2.规划“网页模板”文件夹

3.利用表格规划模板网页

1.观察中考网各个页面的结构？

2.思考怎样简便高效的制作网页？

3.思考什么是模板

学生先看教师演示创建模板。

学生模仿教师创建模板。

1.学生先看教师演示创建模板。

2.学生模仿教师创建模板。

1.学生先看教师演示创建模板。

2.学生模仿教师创建模板。

1.引导学生浏览网页，观察每个网页布局的相同之处。

2.提问学生网页制作时相同部分怎么处理，需要重复制作吗？

3.引导学生思考什么是模板。

教师演示创建模板的过程

打开站点，点击模板按钮.

新建模板，修改名称

教师演示规划“网页模板”文件夹的过程。

在Templates文件夹中新建

images和other两个文件夹。

设置背景颜色

插入表格1，设置表格属性

拆分单元格，设置属性

插入嵌套表格2，设置表格属性

插入嵌套表格3，设置表格属性

插入表格4，设置表格属性

八年级信息技术电子教案全文共2页，当前为第2页。

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教学内容

学生活动

教师活动

修饰表格

5.演示表格制作网页模板的过程。

定义可编辑区域

四、课堂检测

八年级信息技术电子教案全文共3页，当前为第3页。五、课堂总结

八年级信息技术电子教案全文共3页，当前为第3页。

1.学生先看教师演示创建模板。

2.学生模仿教师创建模板。

1.演示表格制作网页模板的过程。

1.学生先看教师演示定义可编辑区域。

2.学生模仿教师定义可编辑区域。

3.给其他同学演示定义可编辑区域的过程。

1.自己填充所要做的模板的图片、文字等素材。

2.小组讨论制作。

观察其他小组的作品，给出建议。

将自己的作品给其他同学展示。

按小组展示自己组的作品，其他同学给予意见和点评。

思考本节课有哪些不足之处。

思考制作模板的过程中还应该注意哪些问题。

1.教师演示创建模板的过程

2.设置表格1.2.3.4的背景颜色，添加图片。

随机抽出几个组给其他同学演示。

教师演示定义可编辑区域。

老师随机抽查几组同学做演示，并作出评语。

组织学生自己给模板填充文字、图片等元素素材。

组织学生小组讨论填充模板。

随机抽出几个组给其他同学展示。

讲解学生在制作过程中遇到的问题。

抽出几组将其作品给其他同学展示，然后交流制作网页模板的心得。

组织学生讨论在网页模板制作中最常出现的问题及要注重哪些步骤。

引导学生对网页模板制作有更详细的规化和思考。

课后反思

让学生自己总结一下学习的内容：表格属性的设置，对网页模板，定义可编辑区域的理解，对Dreamweaver神奇的功能的感受。

教师总结，我们可以使用Dreamweaver来完成不同结构的网页，我们学习要不断的尝试，探究，才能形成技能，表现出个性。

我们Dreamweaver制作网页的学习，只是刚刚开始，有了初步的了解，它的神奇还有待于我们不断学习，希望同学们可以进一步尝试以作出更美的作品。

八年级信息技术电子教案全文共4页，当前为第4页。

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