青岛版一年级下《两位数加两位数不进位加法》课件.pptxVIP

青版一年下《两位数加两位数不位加法》件

?教学目标?教学内容?教学过程?教学方法与手段?教学评价与反馈?教学反思与总结目录contents

01教学目

知识与技能掌握两位数加两位数不进位加法的计算方法。理解加法的意义，知道加法在生活中的实际应用。能够正确计算两位数加两位数的加法。

过程与方法通过观察、操作、归纳等数学活动，探索两位数加两位数不进位加法的计算方法。培养学生的动手操作能力和合作引导学生经历从具体到抽象的思维过程，发展学生的数学思维能力。交流能力。

情感态度与价值观培养学生学习数学的兴趣和积帮助学生树立正确的数学学习态度，养成认真、仔细的学习习惯。让学生感受到数学与生活的密切联系，增强数学的应用意识。极性。

02教学内容

两位数加两位数不进位加法的定义总结词：详细解释详细描述：两位数加两位数不进位加法是指两个两位数相加，个位数相加不超过10，十位数相加不超过10的加法运算。

两位数加两位数不进位加法的计算方法总结词：具体步骤详细描述：两位数加两位数不进位加法的计算方法包括：1.相同数位对齐；2.从个位开始相加；3.得出结果。

两位数加两位数不进位加法的应用场景总结词：实际例子详细描述：两位数加两位数不进位加法的应用场景包括：购物时计算找零、计算简单的数学问题等。

03教学程

导入情境导入通过展示一个简单的购物场景，让学生们理解加法在日常生活中的应用，激发学习兴趣。复习导入回顾上节课所学的一位数加一位数的知识点，为新知识的引入做铺垫。

新授010203知识讲解互动探究例题解析通过动态演示和讲解，让学生了解两位数加两位数不进位加法的计算方法。分组讨论，让学生们互相交流学习心得，加深对知识点的理解。通过具体例题的解析，让学生掌握两位数加两位数不进位加法的计算技巧。

练习拓展练习设计一些稍微复杂的题目，如涉及进位的加法题目，引导学生思考。基础练习设计一系列简单的两位数加两位数不进位加法题目，让学生进行练习。反馈与纠正及时收集学生的练习结果，对错误进行纠正，确保学生真正掌握知识点。

04教学方法与手段

教学方法直观演示法讨论法通过具体的实物或者图片，向学生展示两位数加两位数的加法过程，帮助学生理解加法的概念。组织学生进行小组讨论，互相交流学习心得，共同探讨两位数加两位数不进位加法的计算方法。讲解法练习法教师对两位数加两位数的计算通过大量的练习题，让学生在法则进行详细的讲解，让学生明确计算的方法和步骤。实际操作中掌握两位数加两位数不进位加法的计算技巧。

教学手媒体课件板书实物教具互动教学利用多媒体课件展示两位数加两位数不进位加法的计算过程，增强学生的感性认识。教师在黑板上逐步写出两位数加两位数不进位加法的计算步骤，帮助学生理解和记忆。使用两位数加法的实物教具，让学生通过实际操作加深对加法概念的理解。通过师生互动、生生互动的方式，引导学生主动思考、积极参与，提高学习效果。

05教学价与反

评价方式课堂观察作业和练习测试和考试通过观察学生在课堂上的表现，评估他们对两位数加两位数不进位加法的理解程度和应用能力。布置相关练习题，通过学生的作业完成情况，了解他们对知识的掌握程度。定期进行测试和考试，以全面评估学生对两位数加两位数不进位加法的掌握情况。

反馈机制即时反馈家长反馈在课堂上及时对学生的回答和表现给予反馈，指出优点和不足，引导他们进行纠正。及时向家长反馈学生的学习情况，鼓励家长积极参与学生的学习过程，促进家校合作。定期反馈定期将学生的作业、练习、测试和考试情况进行汇总，并给予具体的反馈和建议，帮助学生了解自己的学习状况。

06教学反思与

本节课的亮点与不足情境创设本节课通过生动的动画情境引入，吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣。互动环节教师设计了丰富的互动环节，如小组讨论、游戏等，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

本节课的亮点与不足?练习题设计：练习题设计有层次，从简单到复杂，逐步引导学生掌握两位数加两位数不进位加法的计算方法。

本节课的亮点与不足时间安排学生参与度细节处理部分环节时间安排不够合理，导致后半节课稍显紧凑。部分学生参与度不高，需要教师进一步引导和调动。部分细节处理不够完善，如课件中的小错误等。

对未来教学的建议合理安排时间教师应提前做好时间规划，确保每个环节都有充足的时间进行。提高学生参与度采用更多元化的教学方法，激发学生的兴趣，提高他们的参与度。完善细节处理对课件进行反复检查和修改，确保无误。

THANKS。