《三颗枸杞豆》ppt课件(18页).ppt

三颗枸杞豆;知识与能力：

1、欣赏生动形象的景物描写和细致传神的人物描写；

2、学习课文中运用的多种修辞手法；

情感态度与价值观：

1、理解文章中心，引导同学珍惜人生黄金时光，努力学习，早日成才。;给以下红字注音

擎枸杞红晕

殷红半晌一绺

叶鞘花蕊蹑手蹑脚

鲜为人知蚱蜢灯盏

香蒿擎摞

叶鞘硬壳;学习小说的方法：;倒叙;从小我就是个出了名的调皮鬼，常常逃学，有一天，我又逃学来到童年的乐园——山沟前的小树林，意外地碰到了三叔，通过与三叔两次相遇、交谈，我重新熟悉到生命的意义，最终成为了一个植物学家。;跳读课文，找出描写“我〞和三叔的语句,简单概括这两个人物形象。

〔读书方法〕跳读是专门寻找所必需材料的阅读方法。跳读不要求对文章必需从头至尾的通读，只要抓住文章的主要部分，选读某些章节就可以。跳读时要眼脑并用，精神高度集中，迅速扫描，寻找所必需材料。;〔一〕：“我〞——动作、语言、心理描写

开始“我〞是一个贪玩的孩子；一个不喜爱读书的孩子；一个爱逃学的孩子；一个热爱大自然的孩子。后来“我〞懂得了生命的意义，开始勤奋好学，成为植物学家。;〔二〕：三叔——外貌、动作、语言描写

三叔的一生，虽然一事无成，但是他为虚度年华而悔恨，清醒地熟悉到抓紧时间学习工作的重要性，当他后悔莫及的时候，又把教训留给了后人，希望后生把握时光，做出有为的业绩。;三颗枸杞豆;有关时间与生命的名言警句：

明日复明日，明日何其多。

花有重开日，人无再少年。

少壮不努力，老大徒伤悲。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

好(hao)读书不好(hao)读书，好(hao)读书不好(hao)读书。

你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

每当回忆往事的时候，能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。;[方式]小组合作，找出描写生动的语句简单分析，然后班级进行展示

提示：自然环境的描写，外貌,动作,神态的描写，运用到修辞手法的语句;如：1描写春天山谷里的小树林一段，从视觉、听觉的角度来写，运用比喻、拟人等修辞手法，使文章很有文采，富有感染力，符合孩子的童心童趣，生动形象地衬托了孩子在大自然中的愉快生活。

2“只有这些树叶,小草,还有那些紫豆角花,好象在批评我,说我以前太粗心大意了,太不了解它们了〞，运用拟人的修辞，形象地表现了三叔自责和悔恨的心情。;归纳总结;1．在你的学习生活中，你是否有过误入迷途的时候？如果有，那是什么？

2．在每个人的成长历程中，总有一个或几个给予我们很大帮助，让我们铭记终身的人。他是谁？他又是通过何种方法帮助你、改变你的？;虽然只是三颗再平常不过的小小的枸杞豆，在作者的眼里，却充满了神奇的魔力，也由此改变了自己的一生，使自己从一个出了名的调皮鬼成长为一位著名的生物学家。有一句话说得好：“拳头只能征服皮肉，深入的启发才干触及心灵〞，希望同学们能带着这篇课文给你的启发让你的人生从此有一个更美好的开始！;当堂检测;2、秋天又来到了山沟，小树林的叶子变得殷红殷红，好像里边藏着一个发出红光的太阳。

那位三叔像寻找太阳而不幸失败的夸父，已经躺在病床上不能起来了。临死时，好多亲友都去探望他，我的父亲和母亲也去了。我没有去，我怕再看见他那张凄楚、苍白的脸。但他似乎没有忘记我，托父亲给我捎回一件临别的赠礼——三颗红色枸杞豆，这或许是三叔留给我的最后一个谜语。但我这回把它猜出来了。

它是生命告终的句号！是三个遗憾的“○〞！

但“○〞也是一切事物的起点。

1．为什么把三叔比作“寻找太阳不幸失败的夸父？〞

答：

2．文中破折号的作用是__。

3．三叔留给我的最后一个谜语是什么？

答：