唐诗三首习题课件统编版语文八年级下册.pptx

24唐诗三首;2.重点词语;3.补全诗歌;(2)茅屋为秋风所破歌

杜甫

,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,,下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力,。公然抱茅入竹去,.

,归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色,。,娇儿恶卧踏里裂。

,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,!

安得广厦千万间,!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,!;(3)卖炭翁

白居易

卖炭翁,。,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,。

,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,.

。

?黄衣使者白衫儿。,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,。,系向牛头充炭直。;1.《石壕吏》中“三男邺城戍。一男附书至,二男新战死”这几句诗反映了当时怎样的社会现实?;2.《茅屋为秋风所破歌》中“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”两句,在诗中的作用是什么?;3.《卖炭翁》是怎样通过对人物、事件的描述表现作者情感态度的?;A;2.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是()

A.茅飞∕渡江∕洒江郊

B.何时∕眼前∕突兀∕见此屋

C.晓驾∕炭车∕辗冰∕辙

D.宫使∕驱将∕惜不得;3.下列有关文学文化常识的表述,正确的一项是()

A.《诗经》又称“诗三百”,是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。

B.“男有分,女有归”中的“归”指女子出嫁。“归省”指回家探望父母。

C.“阿公阿婆,割麦插禾”“雷响惊蛰前,一月不见天”等农谚是科学家们在长期实践中总结出来的经验。

D.成语“世外桃源”“教学相长”“扶摇直上”分别出自《桃花源记》《庄子》和《礼记》。;导析:BA项,“浪漫主义传统的源头”有误,应为“现实主义传统的源头”;C项,“科学家们”有误,应为“农民们”;D项,“教学相长”出自《礼记》,“扶摇直上”出自《庄子》。;4.按要求默写。

(1)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中,用“,

”的呐喊表达了对贫寒士子的怜???;白居易在《卖炭翁》中用“,”表现了卖炭翁矛盾复杂的内心活动,表达了对下层劳动人民的深切同情;《石壕吏》中老妇人用“,”口述生死,暗含着底层民众的凄苦无奈。;(2)《石壕吏》中用“!”突出官吏的凶横和老妇人的悲惨;《茅屋为秋风所破歌》中用“,

。,”生动地写出诗人生活的贫困凄苦;《卖炭翁》中用“,

”的苍老外貌突出老翁生活的艰辛。;(一)阅读《石壕吏》,完成题目。

5.下列对《石壕吏》的赏析有误的一项是()

A.《石壕吏》是一首现实主义叙事诗,它以“耳闻”为线索,按时间顺序叙事,情节完整。

B.诗人虚实交映,藏问于答,不写差吏的追问,只写老妇的哭诉,在哭诉中暗含潜台词、画外音,将差吏的形象融入老妇的“前致词”中,有一种言有尽而意无穷的境界。

C.全诗述情陈事,都是对客观事情的呈现,不带个人感情色彩。“天明登前途,独与老翁别”两句,诗人以“旁观者”的身份告别离开,情感毫无波澜。

D.这首诗反映了诗人当时思想上的矛盾:他既希望朝廷能早日平定叛乱取得最后的胜利,又不希望战争给人民带来巨大的灾难。;导析:C根据“吏呼一何怒!妇啼一何苦”中的“何”字可知,两句微微透露出诗人的爱憎,并非“不带个人感情色彩”;“天明登前途,独与老翁别”两句的意思是“天亮后我继续赶路,只能与老翁一个人告别”,可知诗人以“我”的身份告别离开,于叙事中含无限深情。而非“以‘旁观者’的身份告别离开,情感毫无波澜”。;6.联系全诗内容,请谈谈你对“