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部编版道德与法治四年级上册1我们班四岁了第一课时教学设计
课题
我们班四岁了第一课时
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
四年级
学习
目标
1.政治认同:知道自己是班集体中的一员,能热爱班级关心班级事务,激发积极参与班级活动的意愿,增强在班集体中的归属感。
2.道德修养:了解班级的优点和不足,积极为班级的成长、完善作贡献,增强集体荣誉感和自豪感。
3.责任意识:增强班级责任感,热爱班集体,为班集体做贡献。
重点
发现班级优缺点,并发扬优点,改进缺点。
难点
增强班级责任感,热爱班集体,为班集体做贡献。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们,进入四年级,我们已经是十岁的孩子了。你的生日是哪一天?
三年前的9月1日,小朋友们第一次走进我们学校的大门,来到一(2)班教室,坐在一起,我们班就是在那一天诞生的。
我们班已经成立三年多了,现在,我们四(5)班已经四岁了!
回忆、讨论。
导入新课
讲授新课
1、记忆分享会
岁月如梭,不知不觉间,我们已经共同走过三个年头,你还记得三年前开学第一天的情景吗,请和大家分享一下
2、我记得,当时我的个子比现在矮多了,开学第一天我就坐在教室第一排。
我当时走进教室,觉得特别好奇,小学的教室和幼儿园的不一样。
开学第一天坐在我旁边的就是华华同学,现在我们俩还是好朋友
3、总结:正像同学们所说的,我们四(2)班就像一个大家庭,我们在这个大家庭里相亲相爱,共同成长。
4、闯关游戏·关卡一回忆大师
不知不觉中,我们班已经四岁了,让我们一起对着过去的照片,回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。
请你快速抢答说出图片中记录的是哪一次活动?
5、这是一年级学校组织全班同学看菊展后的合影。看,同学们个个笑得那么灿烂。
这是二年级时学校的春季运动会。我们班在接力赛中齐心协力,获得了优秀团队奖。
这是我们一起到学校附近的小区里学雷锋的照片。
这是在学校开办的科技节中,我们班的两名同学参加比赛的照片,当时,我们还拿了第一名。
6、班级回忆录
这些照片好像一下打开了我们记忆的闸子,让那些属于我们的回忆汹涌而来。
请你回忆一下让你印象最深刻的一件小事,写在便利贴上,看看按照时间的顺序,它应该被贴在哪里?
7、关卡二听力大王
下面我们会播放三段音频,
大家听听什么时间到了?
想一想,你们会用什么动作来表示。
8、播放早操出操音乐:同学们站到走廊上排队。
播放眼保健操音乐:同学们闭上眼睛,准备做眼保健操。
播放上课预备铃:同学们都坐在座位上,抱臂坐端正。
9、我感我知
过去的三年,我们在学习、我们在尝试、我们在成长。而我们班级的同学,也从陌生到熟悉,慢慢地变成了一个团结、快乐的班集体。
10、成长交流园
在过去的三年中,我们的身边还发生着许多的故事,让我们一起召开一个班级故事会一起来说说看吧!
1.讲讲班级中那些温暖感人的故事。
2.讲讲班级中那些幽默有趣的故事。
3.讲讲班级中那些伤心难过的故事
11、班级故事会
那虽然是上一个学期的事了,可是,因为我很感动,所以我感到特别难忘,至今还记忆犹新。那天要上美术课,老师要我们做贺卡,所以课前要我们一定要带卡纸。但是我家没有卡纸了,所以只带了几张破破烂烂的碎卡片零时充当一下,可我平平凑凑就是没有办法可以用来做贺卡。
那时候,我和高健群是最要好的朋友。高健群看见我只带了一点点卡纸,在哪急的抓耳挠腮便关心地问:“这一点够吗?”我沉默不语,眼睛有点红。她见到我这样就飞一样地冲到座位上拿了一张最大的黄色卡纸后又“飞”回我的座位上,把卡纸递给我,说:“这行了不?”“谢谢,我一定还给你”,我激动地说。她装出一幅不高兴的样子来,她没有说“好”,而是反问我一句说“我们是不是最要好的朋友?”她问。
“是,是!”我连忙回答,生怕惹她生气。一生气就不给我卡纸了.“是朋友就不用还”她坚定地说。当时我十分激动,我真的好想哭,因为我当时不喜欢得到别人的帮助甚至是朋友,我觉得那张卡纸里包含着两个字,这两个字虽然容易写,但是想真正得到它却很难,这两个字就是“友谊”。
12、描绘我的班级
刚才我们倾听了许多关于我们班级的温暖的、快乐的、幽默的、悲伤的小故事,那么,咱们班在你的心里,究竟是什么样子的呢?
请你选择一种颜色来描绘一下你的班级,并说说,为什么你选择这种颜色吧!
13、我给班级来点赞
我们的班级是温暖、和谐、友好、团结的大家庭。这个班级大家庭有着许多许多的优点,有着许多做得很棒的地方,你发现了我们班的哪些优点呢?写一句话或一首小诗赞美一下吧!
14、我爱我班
我爱我班,因为我是她其中的一员。
她是我成长的摇篮,
她让我有了无数伙伴。
我爱我班,因为她给我带来无限的温暖。
她是我温馨的家园,
她让我体味到了友爱的甘甜。
我
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