《诗经·邶风·静女》课件25张+2022-2023学年统编版高中语文必修上册.pptx

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聆听三千年华夏先民吟唱

感受公元前东方文明辉煌

《诗经

邺风》

·

导学激情,新课启航:

近年来,土味情话流行于各大社交媒体和网络平台,引起了人们的广泛关注,同时也被人们创制使用,如:

被你赞过的朋友圈,叫甜甜圈。

我是九,你是三,除了你还是你。

从今以后我只能称呼你为您了,因为,你在我心上。

我觉得你今天有点奇怪?怎么了?怪好看的。

你知道我的缺点是什么吗?是缺点你。

这是我的手背,这是我的脚背,你是我的宝贝。

这种土味让人感到轻佻,那么今天就让我们走进《邺风·静

女》,看一看古人是如何表达爱意,去感受那不一样的爱情文化!

学习目标:

1.有感情地诵读诗歌,体味诗歌语言的凝练含蓄之美;

2.鉴赏诗歌的“赋”、细节描写、反复、象征等艺术手法;3.了解我国古代人们对真挚爱情的向往,陶冶高尚的情操,

激发对传统文化的热爱之情,传承文化精神。

学习重难点:

1.鉴赏诗歌的“赋”、细节描写、反复、象征等艺术手法;

2.了解我国古代人们对真挚爱情的向往,陶冶高尚的情操,激发对传统文化的热爱之情,传承文化精神。

《诗经》是我国第一部诗歌总集。

收入从西周到春秋中叶时期的诗歌305首。

汉以前被称为《诗》或《诗三百》。《诗经》是我国古典诗歌现实主义的源头。

导学自探双基必备

四言为主、重章叠唱

句式特点:

风(十五国风160篇)风土之音(民间歌谣)

雅(大雅、小雅105篇)朝廷之音(宫廷乐曲)

颂(周颂、鲁颂、商颂40篇)宗庙之音(宗庙祭祀)

赋“赋者,铺陈其事而直言之者也”(陈述铺叙)

死生契阔,与子成说。执子之手,与子携老。

“比者,以彼物比此物也”(比喻)

桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑甚。

“兴者,先言他物以引起所咏之词也”

(即起兴,用其他东西引出要说的内容。)

兴““关关雎鸠,在河之州。窈窕淑女,君子好迷。

体制

(形式)

表现

手法

诗经六义

重点字词解释

静女《诗经·邺风》

静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。

【静女】娴静的女子。静:娴静【爱】

【掷】(bèi)邺国(今河南汤阴境内)通夔(ài)隐藏,遮掩。

【其姝】(shū),。美丽。其,程度副词,【见】(xiàn)

【俟】(sì)等待,等候。通现,出现。

【城隅】(yú)城角。一说是城边的角楼。【踟蹰】(chíchú)

徘徊不进

【娈】(luán)美好

【贻】(yí)赠送

【炜】色红而光亮

【说、怿】通“悦”,喜悦;

怿,喜悦

【女rǔ】通“汝”,你,第二人称代词

【归kuì】通“馈”,赠送

【洵】诚然、实在

【匪】通“非”表否定判断

静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。

自牧归黄,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。

初读课文感知文本

为欢庆党的二十大胜利召开,某高校举行艺术文化节活动,学生会干部准备自己拍摄一部以《静女》为原型的微电影,以引导青少年形成正确的爱情观。欣赏电影片头片尾曲:

?不即静

CCIV4编

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任务活动一:假如你是配音演员,请你诵读

诗词,为电影配画外音。

《诗经·邺(bèi)风》

静女其姝(shū),侯(sì)我于城隅(yú)。

爱而不见(xiàn),搔首踟(chí)蹰(chú)。静女其娈(luán),贻(yí)我彤(tóng)管。

彤管有炜(wěi),说(yuè)怿(yì)女(rǔ)美。

自牧归(kuì)荑(tí),洵(xún)美且异。

匪(fēi)女(rǔ)之为美,美人之贻。

任务活动二:

听了配音演员的朗诵后,大家对诗

歌有了自己的认识,脑海中浮现了一幅幅的场景。假如你是导演,你将主要拍摄哪几个场景呢?请你生动描述着几幅场景呈现的画面。

从郊外采来茅草送给我;

茅草确实美丽又稀奇。不是你这茅草长得美

文雅的姑娘多么美丽;

送我一枝红色管箫。

静女

《诗经·

而是因为它是美人送给我的。

弄得我抓挽头发犹豫徘徊。

文雅的姑娘多么美雨;

我对红色管箫很喜爱。

紅色管第颜色亮雨;

在城边的

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