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聆听三千年华夏先民吟唱
感受公元前东方文明辉煌
《诗经
邺风》
·
导学激情，新课启航：
近年来，土味情话流行于各大社交媒体和网络平台，引起了人们的广泛关注，同时也被人们创制使用，如：
被你赞过的朋友圈，叫甜甜圈。
我是九，你是三，除了你还是你。
从今以后我只能称呼你为您了，因为，你在我心上。
我觉得你今天有点奇怪?怎么了?怪好看的。
你知道我的缺点是什么吗?是缺点你。
这是我的手背，这是我的脚背，你是我的宝贝。
这种土味让人感到轻佻，那么今天就让我们走进《邺风·静
女》,看一看古人是如何表达爱意，去感受那不一样的爱情文化!
学习目标：
1.有感情地诵读诗歌，体味诗歌语言的凝练含蓄之美；
2.鉴赏诗歌的“赋”、细节描写、反复、象征等艺术手法；3.了解我国古代人们对真挚爱情的向往，陶冶高尚的情操，
激发对传统文化的热爱之情，传承文化精神。
学习重难点：
1.鉴赏诗歌的“赋”、细节描写、反复、象征等艺术手法；
2.了解我国古代人们对真挚爱情的向往，陶冶高尚的情操，激发对传统文化的热爱之情，传承文化精神。
《诗经》是我国第一部诗歌总集。
收入从西周到春秋中叶时期的诗歌305首。
汉以前被称为《诗》或《诗三百》。《诗经》是我国古典诗歌现实主义的源头。
导学自探双基必备
四言为主、重章叠唱
句式特点：
风(十五国风160篇)风土之音(民间歌谣)
雅(大雅、小雅105篇)朝廷之音(宫廷乐曲)
颂(周颂、鲁颂、商颂40篇)宗庙之音(宗庙祭祀)
赋“赋者，铺陈其事而直言之者也”(陈述铺叙)
死生契阔，与子成说。执子之手，与子携老。
“比者，以彼物比此物也”(比喻)
比
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑甚。
“兴者，先言他物以引起所咏之词也”
(即起兴，用其他东西引出要说的内容。)
兴““关关雎鸠，在河之州。窈窕淑女，君子好迷。
体制
(形式)
表现
手法
诗经六义
重点字词解释
静女《诗经·邺风》
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
【静女】娴静的女子。静：娴静【爱】
【掷】(bèi)邺国(今河南汤阴境内)通夔(ài)隐藏，遮掩。
【其姝】(shū)，。美丽。其，程度副词，【见】(xiàn)
【俟】(sì)等待，等候。通现,出现。
【城隅】(yú)城角。一说是城边的角楼。【踟蹰】(chíchú)
徘徊不进
很
姝
【娈】(luán)美好
【贻】(yí)赠送
【炜】色红而光亮
【说、怿】通“悦”,喜悦；
怿，喜悦
【女rǔ】通“汝”,你，第二人称代词
【归kuì】通“馈”,赠送
【洵】诚然、实在
【匪】通“非”表否定判断
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
自牧归黄，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
初读课文感知文本
为欢庆党的二十大胜利召开，某高校举行艺术文化节活动，学生会干部准备自己拍摄一部以《静女》为原型的微电影，以引导青少年形成正确的爱情观。欣赏电影片头片尾曲：
?不即静
CCIV4编
APP
任务活动一：假如你是配音演员，请你诵读
诗词，为电影配画外音。
《诗经·邺(bèi)风》
静女其姝(shū),侯(sì)我于城隅(yú)。
爱而不见(xiàn),搔首踟(chí)蹰(chú)。静女其娈(luán),贻(yí)我彤(tóng)管。
彤管有炜(wěi),说(yuè)怿(yì)女(rǔ)美。
自牧归(kuì)荑(tí),洵(xún)美且异。
匪(fēi)女(rǔ)之为美，美人之贻。
任务活动二：
听了配音演员的朗诵后，大家对诗
歌有了自己的认识，脑海中浮现了一幅幅的场景。假如你是导演，你将主要拍摄哪几个场景呢?请你生动描述着几幅场景呈现的画面。
从郊外采来茅草送给我;
茅草确实美丽又稀奇。不是你这茅草长得美
文雅的姑娘多么美丽;
送我一枝红色管箫。
静女
《诗经·
而是因为它是美人送给我的。
弄得我抓挽头发犹豫徘徊。
文雅的姑娘多么美雨;
我对红色管箫很喜爱。
紅色管第颜色亮雨;
在城边的
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