八年级信息技术上册.docVIP

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八年级信息技术上册

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文案大全

第一课认识WPS文字处理软件

【教学设计思想】:在初一年级中,已经学习了《用计算机写作》(写字板),同学们已经树立起了文字处理的相关知识。这一节再来学习另一种文字处理软件___WPS。在学习WPS软件时,应该让学生对WPS有整体的认识,树立学生热爱国产软件的意识。

【教学目标】:

1、知识目标:(1)掌握WPS软件的启动、退出及窗口的组成。

(2)了解WPS中的菜单的简单使用。

2、技能目标:(1)培养学生启动、退出WPS的技能

(2)培养学生使用WPS进行文字排版技能

3、情感目标:(1)培养学生对文字处理软件的兴趣

(2)提高学生对国产软件的热爱之情,树立爱国之心

【教学重点】:(1)WPS的启动、退出

(2)WPS窗口的组成

【教学难点】:WPS的菜单及快捷工具的使用

【教材及学生分析】:在初一年级中,已经学习了一些简单的文字处理软件,比如写字板,具有了文字处理的相关概念。而WPS作为一种国产文字处理软件,更应该让学生掌握。所以这节课要让学生掌握文字处理的相关知识,同时树立热爱国产软件的信心。

【教学媒体】:教学文档、WPS软件、多媒体教学系统

【教学容及教法设计】:老师以引导、提示为主,层层深入,讲述WPS软件相关知识、启动、退出。

八年级信息技术上册全文共1页,当前为第1页。【教学过程设计】:

八年级信息技术上册全文共1页,当前为第1页。

教学环节

教学方法及手段

教学容

学生

活动

引入

设问

让学生回忆:要在计算机中输入一篇文档,在初一年级中已经学过的软件是什么?为了更好地进行文字处理,我们今天就要学习新的软件:WPS

学生思考、回答

新课(WPS简介)

讲解、多媒体电脑演示

1、文字处理软件简介

2、WPS的发展史(由中国人自己设计,更适合中国人的使用习惯)

4、WPS的功能简介

5、?

学生理解、记忆

新课(WPS的启动)

讨论、多媒体电脑演示

让学生根据已有的知识,分组讨论并在机器上实验启动WPS的方法:

1、抽学生回答并演示启动WPS的方法1

2、抽学生回答并演示启动WPS的方法2、3

学生分组讨论并上机实习

新课(小结)

多媒体电脑演示

启动WPS的方法主要有三种:1、从开始菜单;2、双击桌面图标;3、双击已存的WPS文档。

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新课(WPS窗口介绍)

讲解、多媒体电脑演示

1、讲解WPS窗口的组成:

3、演示并讲解WPS菜单栏中的主要菜单:“文件”、“编辑”、“插入”、“格式”等

4、演示并讲解WPS常用工具和格式工具

演示并讲解WPS的其它相关知识。

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新课(WPS的退出)

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多媒体电脑演示、WPS环境

让学生根据已有的知识,分组讨论并在机器上实验退出WPS的方法:

方法1、单击窗口标题栏右侧的关闭按钮

方法2、选择“文件”——“退出”命令。

方法3、按“ALT+F4”组合键

方法4、双击标题栏最左边的控制按钮

学生分组讨论并上机实习

新课(小结)

多媒体电脑演示

启动WPS的方法主要有四种

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总结

多媒体电脑演示

启动WPS主要有三种方法:

退出WPS主要有四种方法:

WPS的主要菜单及快捷工具:

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作业

引导学生完成探索活动中的容

指导学生熟习WPS中的菜单和快捷工具

八年级信息技术上册全文共2页,当前为第2页。?

八年级信息技术上册全文共2页,当前为第2页。

八年级信息技术上册全文共3页,当前为第3页。

八年级信息技术上册全文共3页,当前为第3页。

第二课用WPS写作

【教学设计思想】:在上一课,已经学习了WPS的启动和退出,对WPS已经有了初步的认识,而在用WPS进行写作时,还有很多的细节知识还有待进一歩学习。所以在这一节中,就来学习WPS中文字的录入、编辑、排版操作。在学习这一节知识时,有的知识学生比较熟悉,就略讲,重点在学生感到陌生的地方。

【教学目标】:

1、知识目标:(1)掌握WPS软件中文字的录入、编辑

(2)掌握WPS中文档的排版操作

2、技能目标:(1)培养学生熟练地输入文字的能力

(2)培养学生进行文字排版的技能

3、情感目标:(1)培养学生认真踏实的学习习惯

(2)提高学生的审美意识

【教学重点】:(1)WPS软件中文字的录入、编辑

(2)WPS中文档的排版操作

【教学难点】:WPS中文档的排版操作

【教材及学生分析】:在第一节中,已经学习了WPS的启动、退出等相关知识,但学生对WPS中的许多知识还不了解。这一节的容比较繁琐,对于基础较好的学生来说,学起来也许没有问题,但对于较差的学生,也许就很吃力。所以,应该根据学生的实际情况,选择相关的容作为重点讲授,甚至还可将此节容分作两节课来讲解。

【教学媒体】:教学文档、WPS软件、多媒体教学系统

【教学容及教法设计】:老师以引导、提示为主,层层深入,

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