贵州兴义特岗细则.pptx

贵州兴义特岗细则制作人：XXX时间：20XX年X月

目录第1章贵州兴义特岗细则

第2章特岗教师的培训和管理

第3章特岗教师的经验和感悟

01第1章贵州兴义特岗细则

特岗教师的任职条件维护师德，敬业乐群高尚师德本科及以上学历优秀学历大学期间GPA排名前30%优秀成绩掌握一门学科的扎实基础知识及教学技能专业能力

特岗教师的任职条件高尚师德，具备本科及以上学历，大学期间GPA排名前30%，掌握一门学科的扎实基础知识及教学技能，有为他人服务的意愿和能力。这些条件是特岗教师所必须具备的，符合这些条件的人员才可以成为特岗教师。贵州兴义特岗教师需要具备以下条件：

特岗教师的培养和选拔发布选拔信息，吸引合适的人才信息发布0103考察报名者的综合能力初试笔试02考察报名者是否符合要求资格审查

特岗教师的培养和选拔特岗教师的选拔是一个严格而规范的过程。选拔过程主要有信息发布、资格审查、初试笔试、面试、政审体检等环节。其中，初试笔试主要考察报名者的综合能力，面试环节则主要考察报名者的教学能力及综合素质。

管理工作协调班级管理

管理学生课余活动

维护校园秩序

组织活动服务工作参与农村建设

参与扶贫工作

开展文化活动

服务社会自我提升开展教育研究

参加培训

参加学术交流

积极参加团队活动特岗教师的工作安排和任务教学工作完成教学任务

制定教学计划

编写教学资料

组织学科竞赛

特岗教师的工作安排和任务完成教学任务，制定教学计划，编写教学资料，组织学科竞赛教学工作协调班级管理，管理学生课余活动，维护校园秩序，组织活动管理工作参与农村建设，参与扶贫工作，开展文化活动，服务社会服务工作

特岗教师的工作安排和任务特岗教师需要完成教学、管理和服务三方面的工作，同时不断自我提升。教学工作包括完成教学任务、制定教学计划、编写教学资料和组织学科竞赛；管理工作包括协调班级管理、管理学生课余活动、维护校园秩序和组织活动；服务工作包括参与农村建设、参与扶贫工作、开展文化活动和服务社会。特岗教师的工作安排和任务

02第2章特岗教师的培训和管理

培训的必要性和形式培训是提高特岗教师能力、素质和水平的必要手段。特岗教师培训应该注重实际，贴近教师工作实际，以提高教师教育教学能力和管理能力为主要目标，形式多样，包括集中培训、个人自学、网络学习等。培训的内容应覆盖特岗教师所需的各方面知识和技能，如教育法律法规、教育教学理论、教育管理等。

特岗教师培训的目标和内容包括课堂教学、备课、评价等方面提高教师的教育教学能力包括教育法律法规、教育理论、教育管理等方面增强教师的专业素养包括沟通能力、组织能力、创新能力等方面加强教师的个人能力包括科研能力、教育科学研究方法等方面提升教师的研究水平

特岗教师培训的具体形式和方式一般安排在假期或周末，由专业人员授课集中培训通过阅读书籍、文献、网络学习等方式自学个人自学通过网络学习平台学习相关知识和技能网络学习

特岗教师的日常管理特岗教师日常管理是保证教学质量、实现教育教学目标、促进教师成长的重要手段。特岗教师在日常管理中需要注重以下问题：落实学校、教育部门的教学管理要求；遵守教育法律法规；积极参加教学研究活动；加强师生沟通，促进教师和学生的交流、互动。

特岗教师在日常管理中的具体措施和方法根据学科特点、学生实际情况制定合理的教学计划制定科学合理的教学计划认真备课，制定教学活动的教学环节，注重授课过程中的教学方法组织备课和授课认真分析、评价学生的作业和考试成绩，及时反馈学生的学习情况认真批改作业和考试积极参加教研活动，分享自己的教学经验，学习他人的教学经验组织教研活动

特岗教师的考核和评价特岗教师考核和评价是对特岗教师工作成果的反馈和总结，是促进特岗教师成长的重要方式。特岗教师考核和评价应该遵循客观、公正、全面、科学的原则，根据教学质量、学生反馈、学生综合素质等方面对教师进行评价。

特岗教师考核和评价的标准和方法包括教学态度、教学方法、教学效果等方面教学质量包括学生评价、家长评价等方面学生反馈包括学生思想品德、身心健康、实践能力等方面学生综合素质

特岗教师的职业发展和前景特岗教师是教育事业中一支重要的力量。特岗教师通过不断提升自身素质和能力，积累丰富的教学经验，不仅能够为学生提供更好的教育服务，也能够实现自身的职业发展和成长。特岗教师的职业前景广阔，如继续在学校从事教育教学工作，进入教育部门从事教学管理工作，以及进入教育科研机构从事教育研究工作等。

03第3章特岗教师的经验和感悟

高效教学的经验和分享通过多种渠道获取不同领域的教学经验，提高教学质量积累教学经验及时反思自己的教学行为，总结经验，不断提升注重反馈和总结创新教学手段和方式，加强学生的学习体验，调动学生的学习积极性培养学生学习兴趣

团队合作的感悟和收获