1.2 乐声的特性-2022-2023学年苏科版八年级上册物理同步考点专题训练（含答案）.docVIP

第一章《声现象》1.2乐声的特性

考点直击

考点直击

典例分析＋变式训练

典例分析＋变式训练

考点1频率与音调的关系

1、音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定，物理学中，振动快慢用每秒振动的次数来表示，称为频率。频率越高，音调越高。频率越低，音调越低。

2、发声体的振动频率决定音调；结合实际，例如：女高音，男低音，“高”和“低”指的就是音调。向水壶中灌热水音调的变化，随着水的增多，水壶上方的空气柱变小，引起频率的变化，引起音调的变化。

【典例1】向一个空的暖水瓶中灌水时，瓶中的空气柱振动会发出声音，随着空气柱由长变短时，空气柱发出的声音的哪个特征会明显发生变化（）

A．音色 B．响度 C．音调 D．无法确定

【典例2】如图所示，小明同学为了研究声音的特性，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。请你和他一起完成以下实验内容：

（1）小明同学利用该实验装置可以进行两个实验探究内容，分别是：探究音调和频率的关系、__________________。

（2）以上两个探究实验都用到了物理学中一种重要的实验方法，即：__________________法。

（3）若某次实验中，第一次将钢尺一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，第二次伸出长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音。前后过程中，钢尺两次的_________要保持相同。比较两种情况下，第_________次钢尺振动得快，它的音调_________（填“高”或“低”），这说明音调与有关。

【变式训练1】下表中列出一些音阶的频率，由此可以看出（）

简谱音符

1

2

3

4

5

6

7

音名

do

re

mi

fa

sol

la

si

频率

256

288

320

341.3

384

426.7

480

A．音阶越高，频率越大 B．频率越高，响度越大

C．频率越高，越悦耳动听 D．相邻音阶的频率之差是相同的

【变式训练2】用力拨动吉他粗弦，弦发出响亮的低音；轻拨吉他细弦，弦发出微弱的高音．这说明（）

A．粗弦振动得比细弦快 B．粗弦振动的幅度比细弦的小

C．相同的时间，粗弦振动的次数少 D．振动1次，粗弦所用的时间比细弦的少

【变式训练3】如图，二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。在使用前会对二胡进行调音，调音时使弦拉得紧一些，是为了改变_________；拉二胡演奏时，琴师的手按压琴弦不同位置是为了改变_________（均选填“响度”“音调”或“音色”）。

考点2响度与振幅的关系

1、响度：人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。

2、用力击鼓和轻敲鼓面，鼓面振动的幅度不同，鼓声的响度不同，男低音放声歌唱，女高音轻声伴唱，男低音响度大，女高音响度小，但是音调高。

【典例3】为纪念“9.18事变”，铭记历史，我区每年都会拉响防空警报。为了使警报声传得更远，应该提高警报声的（）

A．音调 B．响度 C．音色 D．速度

【典例4】物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，可以发现甲音叉比乙音叉发声的音调_________，乙音叉比甲音叉发声的响度_________。

【变式训练1】广场舞的爱好者，正在调节音响的音量，这是为了改变声音的（）

A．响度 B．音调 C．音色 D．频率

【变式训练2】物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（）

A．甲音叉比乙音叉振动得快 B．甲音叉比乙音叉发声的音调低

C．甲、乙两音叉发声的频率相同 D．甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大

【变式训练3】医生在听病人心脏跳动的声音时，要利用听诊器来减少声音的_________，使声音的_________增大些。

考点3音调、响度与音色的区分

1、音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；

2、响度：人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小；

3、音色：发声体的声音品质与特色，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。

【典例5】一种新型保险柜安装有声纹锁，只有当使用者说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁能辨别使用者的声音，是根据声音的（）

A．音色不同 B．音调不同 C．响度不同 D．声速不同

【典例6】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，出自宋朝诗人辛弃疾的《西江月夜行黄沙道中》，“听取”说明声音可以在_________中传播，辨别“蛙声”的依据