【新课标】第1课《学习伴我成长》第一课时（教学设计）三年级道德与法治上册（部编版）.docx

部编版道德与法治三年级1学习伴我成长教学设计

课题

学习伴我成长第一课时

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

三年级

学习

目标

政治认同∶知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长。

道德修养∶体会学习对于人成长的重要意义。

法治观念∶了解学习的重要性，学会积极主动地学习，善于利用各种机会学习，珍惜受教育权。

健全人格︰懂得学无止境，领悟人应该不断地学习，初步具有终身学习的意识。

责任意识∶认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己。

重点

体会学习对于人成长的重要意义

难点

要懂得不断学习。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、播放视频：宝宝成长记录

观看视频

导入新课。

讲授新课

1、定格的记忆

一定有很多照片记录着你的成长吧！这些照片记录了你的哪些成长呢？请大家把自己准备好的成长照片拿出来和小组同学一起分享、一起观赏。

2、我的成长印记（展示漫画）

学说话、学走路、学整理

学跳舞、学做手工、学礼仪

3、观察与发现

观察一下你的、他的成长印记，看看有何发现？我们是怎样成长一起来的？

4、学习伴我成长

从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习，我们是在不断学习的过程中成长起来的。

5、问问爸爸妈妈

我是怎样学会说话的？

我是怎样学会走路的？

我是怎样学会穿衣的？

我是怎样学会使用筷子的？

……

你的爸爸妈妈是怎么说的呢？

和我们分享一下吧！

6、我的技能：十八般武艺

填一填：从出生到现在，你还掌握了哪些本领？

7、小小讨论会

这些本领都是天生就有的吗？

8、播放视频:没本领的小猪

9、小小交流会

为什么小猪会沦落到被人类寄养、子孙后代都被宰杀的境地呢？

看完这个故事，你有什么想法？

我们如果没有学到本领，我们会是什么样子呢？

10、小提示

小猪的下场告诉我们，只有有本领，才能掌控自己的命运，没有本领就只能任人宰割。

11、生活小观察

我们小孩子需要学习，那么大任是否还需要学习呢？在日常生活中，你有发现你身边的大人也在学习吗？他们在学习什么？

12、妈妈的公司经常组织培训，一培训就是一两周的时间。

爸爸所在的医院经常开学术交流会。

13、调查与发现

让我们一起去调查一下，大人是否还需要学习？他们在学些什么呢？有没有不需要学习的大人？通过调查，你有什么发现？

14、考考你

通过调查，我们不难发现，大人们虽然已经学会了很多本来，但他们还在不断学习，这是为什么呢？

15、活到老，学到老

学习永无止境，我们要不断学习，终身学习。

16、小实践

请你写一句勉励自己不断学习的话，粘贴在你的书桌右上角，以警示自己。

成长照片分享

观察与思考

分享发言

技能分析

观看视频，思考发言

观察与分享

调查与发现

分享照片，感受自身的成长

让学生体会到我们成长的每一步都离不开学习，我们是在不断学习的过程中成长起来的。

通过引导学生探索自己技能如何得来，理解要拥有本领，就必须学习。

从视频故事，让学生明白只有有本领，才能掌控自己的命运，

让学生意识到大人也在学习。

让学生明白学习永无止境，要不断学习，终身学习。

课堂小结

学习不仅会带给我们知识，还能带给我们快乐，我们要保持学习的热情，不断学习，天天向上。

总结提升

板书

学习伴我成长第一课时

（1）成长离不开学习

（2）不学习的后果

（3）我们需要不断学习