天津三支一扶考试行测备考容斥问题知识点储备.doc

20XX年天津三支一扶考试行测备考：容斥问题知识点储备

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一、考情分析

容斥问题在最近几年的考试中出现的频率逐渐增大，尤其是最近两年都有出现。难度也逐渐增大，不再拘泥于最常规的两个集合和三个集合的考查方式。在三支一扶考试中，容斥问题仍然出现活跃。因此，这一题型还是需要重点关注。

二、基本概念

涉及多个相互关联的集合，要求根据集合间的相互关系计算集合中元素个数的问题称为“容斥原理”问题。

三、技巧方法

(一)公式法解两个集合容斥问题

两个集合的容斥问题公式：

A∪B=A+B-A∩B

三个集合的容斥问题公式：

A∪B∪C=A+B+C-A∩B-B∩C-C∩A+A∩B∩C

(二)文氏图法解两个集合容斥问题

四、例题精讲

例题1：某班有56人，每人至少参加一个兴趣小组，参加生物组的有46人，参加科技组的有28人，两组都参加的有多少人?

A.10B.18C.24D.30

解析：集合A={参加生物组的人｝、集合B={参加科技组的人｝，由A∪B=A+B-A∩B知两组都参加的有A∩B=46+28-56=18人。

例题2：某单位有青年员工85人，其中68人会骑自行车，62人会游泳，既不会骑车又不会游泳的有12人，则既会骑车又会游泳的有()人。

A.57B.73C.130D.69

解析：我们来用集合Ⅰ表示所有的青年员工，A表示会骑自行车的人，B表示会游泳的人，则A∩B表示既会骑车又会游泳的人，现在设A∩B=x，把题中的数据一一填到表格里面，可以得到：

直接计算可以知道，68-x+x+62-x+12=85，因此x=57。

例题3：某专业有学生50人，现开设有甲、乙、丙三门选修课。有40人选修甲课程，36人选修乙课程，30人选修丙课程，兼选甲、乙两门课程的有28人，兼选甲、丙两门课程的有26人，兼选乙、丙两门课程的有24人，甲、乙、丙三门课程均选的有20人，问三门课程均未选的有多少人?

A.1人B.2人C.3人D.4人

解析：三个集合的容斥原理问题。至少选了一门课的有40+36+30-28-26-24+20=48人，所以三门都没选的有50-48=2人。

例题4：某班参加体育活动的学生有25人，参加音乐活动的有26人，参加美术活动的有24人，同时参加体育、音乐活动的有16人，同时参加音乐、美术活动的有15人，同时参加美术、体育活动的有14人，三种活动都参加的有5人，这个班共有多少名学生参加活动?

A.36B.35C.30D.25

解析：设A={参加体育活动}、B={参加音乐活动}、C={参加美术活动}

根据题意，将所给的条件填入相应的集合中，可画出文氏图如下：

根据图示，可知全班共有11+5+9+10=35名学生参加活动。

例题5：某高校对一些学生进行问卷调查。在接受调查的学生中，准备参加注册会计师考试的有63人，准备参加英语六级考试的有89人，准备参加计算机考试的有47人，三种考试都准备参加的有24人，准备选择两种考试参加的有46人，不参加其中任何一种考试的有15人。问接受调查的学生共有多少人?

A.120B.144C.177D.192

解析：利用图示法解题。

图中，黑色部分是准备参加两种考试的学生，灰色部分是准备参加三种考试的学生。计算总人数时，黑色部分重复计算了一次，灰色部分重复计算了两次，所以接受调查的学生共有63+89+47-24×2-46+15=120人。所以正确答案为A。

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