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高三政治一轮复习：发展中国特色社会主义文化（含解析）

专题十发展中国特色社会主义文化

走进文化生活

A卷全国卷

1．[2016·课标Ⅰ卷，39(2)(3)，14分]阅读材料，完成下列要求。

一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族

英雄是中华民族的栋梁。

近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高。

如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉

堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民

盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和

价值观迷失。

还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多

次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当

年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，

邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郑顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸

碉堡，就在他的掩护之下……

(1)结合材料和文化生活知识，探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。

(2)班级召开“我为英雄点个赞”主题班会，请就如何学习英雄列出发言要点。(两

条，每条10～30个字)

解析第(1)问的解答，谣言属落后文化，针对混淆是非的谣言借助网络等传媒

随意传播，一些网民盲目跟风、随手转发，首先要增强对落后文化的辨别眼力

和抵御能力，其次要发挥大众传媒在守护英雄、弘扬中华民族精神中的作用；

同时要弘扬主旋律，大力宣传和弘扬英雄精神。第(2)问的解答，要紧扣“为英

雄点个赞”“学习英雄”以及条数和字数限制。

答案(1)尊重历史事实，增强辨别信息真伪、抵御落后文化和错误言论的能力。

利用网络等大众传媒传播英雄事迹，抵制和批驳肆意抹黑英雄、歪曲历史的言

行。大力宣传英雄精神，使群众懂得英雄精神是中华民族精神的突出表现，继

承和弘扬英雄精神。

(2)树立崇高理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗；勤奋学习，掌握

为国家、社会、为人民作贡献的本领；深入社会实践，在实践中增长才干。

B卷地方卷

2．(2015·浙江文综，34，4分)吸毒严重损害健康，危害社会，但在某些小圈子里

却被认为是一种时尚，够酷够嗨。个别“偶像”级演员也身陷其中，聚众吸毒，

令众多粉丝失望不已，自己锒铛入狱追悔莫及。这告诉我们()

①文化影响人的交往方式与交往行为②提高辨别不同性质文化的眼力非常重

要③对于文化环境的影响人是无能为力的④文化对人的影响是深远持久的

A．①②B．②③C．①④D．③④

解析由于受“小圈子”影响，人们去吸毒，可见文化对人行为的影响，故①

正确。面对“小圈子”文化的影响，我们应该提高辨识能力，抵制腐朽文化，

故②正确。文化对人的影响，是个人主动参与的过程，个人可以防止不良文化

环境的影响，排除③。材料强调文化对人潜移默化的影响，排除④。

答案A

3．(2015·浙江文综，35，4分)游客李某骑坐红军战士雕像的照片在微信上晒出后，

李某的亵渎行为受到广泛谴责，国家旅游局也将李某列入“全国游客不文明行

为记录”。这表明()

①我国政府重视对旅游文化的管理②公民提高自身的科学文化修养非常重要

③弘扬民族精神是我国的社会共识④国家需要对商业性的大众传媒进行规范

A．①②B．③④C．①③D．②④

解析国家整治旅游中的不文明行为，凸显了重视旅游文化建设，故①正确。

李某行为受到广泛谴责，可见③正确。材料体现了个人思想道德修养的低下，

没有体现科学文化修养，排除②。此题没有体现传媒的消极影响，④不当选。

答案C

4．(2014·重庆文综，8，4分)“一滴水，尚思源；一粒米，报涌泉。”2013年主流

媒体推出系列公益广告，将传统民谣、蔚县剪纸、杨柳青年