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课程体系建设

课程体系建设

1、建设内容

人才培养的关键就是以就业导向进行课程体系设计,按照“产

业＋企业＋专业”的校企共建专业模式，实施与职业岗位工作过程

对接的情境教学、理实一体项目工作室教学，开发基于工作过程的

科目课程，科学构建以“双证融通情境教学工学结合”的模块化课

程体系。该课程体系应以岗位群所需职业能力为框架，以技能训练

为主线，按照基本职业素质、双证融通情境教学、职业定位顶岗实

习三个模块七类课程若干个项目单元进行模块化建构，设计模块化

课程体系。

针对学院服务湖南及周边省份计算机网络工程、网络基础、计

算机信息技术等岗位要求，构建工学结合人才培养模式，通过四步

法系统构建“基于工作过程导向”的工学结合模块式项目课程。

校企合作专业建设指导委

调研分析职业工作过程和

确定工学项目职业标准

分析工学项目模块职业资格证书

形成“基于工作过程”工学结合模块式项

图16课程体系设置步骤图

（1）确定培养职业岗位工作能力的模块化科目课程

以双证融通模式设计课程，在教学单元基本内容的设计上

将岗位群内完成典型工作任务所需的关键知识和能力分解为

图18核心技能与课程结构图

（3）建立专业的核心课程（群），开发出版相应教材

按专业培养目标的要求，确立专业核心课程。课程主体采用“项

目导向”、“任务驱动”的教学模式，项目贯穿整个教学过程。明确核

心课程的标准，体现岗位知识、技能要求，促进学生职业能力培养。

以精品课程要求重点建设《局域网组建》、《服务器的配置与管理》、

《ASP.NET程序设计》、《网站设计与制作》、《网络安全技术》、《计算

机网络管理与配置》等6门核心课程（群）建设为重点，与企业相关

人员共同开发特色教材，2009年完成《综合布线局域网组建技术》

国家级课程规划建设方案；完成省级精品课程《网络安全与管理技术》

和《服务器配置INTERNET》的设计方案和完成院级精品课程《网页

设计与网站制作》和《ASP.NET程序设计》的设计方案。2010年，按

照省级精品课程建设标准，以网络管理工程任务为线索，建设《网络

安全与管理技术》和《服务器配置与INTERNET应用》课程；按照院

级精品课程建设标准，以网站建设为线索，完成院级精品课程《网页

设计与制作》和《ASP.NET程序设计》的建设。2011年，按照国家精

品课程建设标准，完成《综合布线局域网组建技术》课程的建设任务

主干课程教材编写规划如表9所示：

表9主干课程教材编写规划表

教材名称主要负责人

计算机应用实例教程朱天相、周益卫

第一阶段计算机网络技术实验教程朱天相、孔东阳

软件水平考试网络管理员朱天相、孔东阳

服务器配置INTERNET朱天相、孔东阳、周益卫

服务器配置与管理实验指导书朱天相、孔东阳、肖鹰

第二阶段ASP.NET程序设计朱天相、孔东阳、潘菲

计算机网络管理与配置孔东阳、张蓉、陈东华

网页设计与网站制作孔东阳、肖鹰、张蓉

网络安全与管理技术朱天相、孔东阳

第三阶段

综合布线局域网组建