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湘版美术鉴赏教学计划

随着基础教育改革高中新课程的不断深入，美术课堂已发生了综合性的变化。

本学期我主要负责高中美术的课程教学，现结合我校的实际情况，结合美术学科

特点，本着以贯彻学生自主学习的理念，提高学生艺术修养和观察能力、分析能

力和创造能力，特制定如下计划。

一、情况分析：

美术鉴赏(高一)

美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析

和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。“美术鉴赏”是普通

高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评

述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、

鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重

世界多元文化的情感和态度。

二、教学目标

1、认知目标：

1)、从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。2)、了解中国古代绘

画艺术的种类和形式。3)、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及

其作品。

2、理解目标：

1)、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。2)、能够说出一些具有代表性

的艺术作品。3)、理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。

三、对教学内容及教学方法的尝试

从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面认识美术的价值和作用。1、

鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及

与生活经验相关联的美术作品。2、学习美术鉴赏的基本方法，联系文化情境认识

美术作品的意义、形式和风格特征。3、用美术术语描述以及通过造型、表演等多

种方式表达对艺术作品的感受与理解。4、进行自主学习、研究性学习与合作学习，

通过包括网络在内的多种途径收集与美术相关的文字、图像等资料，并运用于鉴

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赏学习活动。

四、具体实施计划：

1、课堂堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合充分发挥信息技术的优势，

使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课，让

学生自己接触信息技术，通过信息技术的手

段和渠道去了解美术。也可以经常的改变一些形式，从而使信息技术和美术

学科很好的整合，让学生接受，让学生欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形

成自己的教学风格。真正提高学生的整体素质。

2、为了发展学生自觉自主学习的能力，可以让学生在课后的业余时间从网络

上搜集一些课本上所没有涉及的内容，优秀美术作品、画家的生平趣事等各种关

于美术的知识内容，培养他们的积极性和主动性。提高学生自主探究性学习的能

力。

3、为了丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用，

特此，我校每年的艺术节推出很多优秀的学生作品。并且，为了给爱好美术的学

生创设了一个良好的学习环境，美术老师对美术第二课堂兴趣小组的学生进行专

业辅导。

五、教学进度安排

高一年级：

第一单元美术与眼睛第1—5周第1课什么是美术作品第1,2周第2课图像与

眼睛第3周第3课我们怎样运用自己的眼睛第4,5周

第二单元辉煌的美术历程第6—16周

第1课原始人的创造第6-8周第2课礼仪与教化第7-9周第3课心灵的慰藉

第10-11周

第4课人间生活第12-13周第5课审美自律第14-15周第6课从传统到现代

第16周注明：第17周期末测试。

为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神，真正实施素质教育，并结合我校

的实际情况，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，提高学生美术修

养和观察能力、分析能力和创造能力，特制定如下计划。

一、学生情况分析：

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大部分同学初中没系统的上过美术课，对美术课早已麻木，不了解其对健康

心理的塑造和个人素质的完善有不可取代的作用，一幅经典绘画直观的形象和蕴

涵的丰富哲理会影响人的一生。但学生由于有了一定生活经验和知识积累，领悟

能力有所提高，因此他们可以接触和吸收一些绘画乃至美术领域的内在高品质的

文化。这也是对他们个人美术素养的一种熏陶和提高。

二、教材分析：

“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育