苏教版六年级总复习数与代数PPT课件.pptx

;1.回顾整理整数和小数的相关知识，加深理解整数与小数的意义，沟通各种数之间的关系，构建整数、小数的知识网络。

2.进一步增强用数表达和交流信息的意识和能力，进一步发展数感。

3.进一步体会数在日常生活中的广泛应用；感受认数的作用，产生对数的学习兴趣，提高学习数学的自觉性。;回顾一下，小学阶段我们认识了哪些数？

它们又有怎样的特点？;你了解整数和小数的哪些知识？先自己整理，再与同学交流。;（1）你能说出整数和小数的计数单位吗？相邻计数单位间的进率都是几？举例说一说。;;（2）举例说说读、写整数和小数要注意什么，怎样比较整数和小数的大小，怎样求一个数的近似数？;写整数时，从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写“0”。

如：四千零三十万零六写请你举例说说小数的读写注意点！;求一个数的近似数时，常用“四舍五入法”“进一法”或“去尾法”把一个数某一位后面的尾数省略。

如：45000≈5万;在直线下面的里填整数或小数。;下面各数中的“2”各表示多少？;说出下面各小数表示的意义。;1.整数由正整数、零和负整数组成。整数的个数是无限的，没有最小的整数，也没有最大的整数。;3.把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的几份是十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数来表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……;填一填，读一读。;读出下面各数。;先填写单价，再计算。;江苏、山西、新疆和西藏四个省（自治区）的面积和人口

（第六次人口普查数据）情况如下表：;（1）读出表中各数，并说说自己的想法。;（1）读出表中各数，并说说自己的想法。;（1）读出表中各数，并说说自己的想法。;（1）读出表中各数，并说说自己的想法。;（1）读出表中各数，并说说自己的想法。;（1）读出表中各数，并说说自己的想法。;（1）读出表中各数，并说说自己的想法。;（2）把四个省（自治区）的面积改写成用“万平方千米”作

单位的数，把四个省（自治区）的人口数精确到万位。;102600=10.26万≈7866万;;（3）分别按面积大小和人口多少，排列四个省（自治区）的顺序。;;