短视频营销与运营课程标准.pdf

《短视频营销与运营》课程标准

使用专业修读学期制订时间202X年9月

课程代码课程学时48（含实训）课程学分3

课程类型理论+实践课程性质专业必修课课程类别专业核心课

对应职业资格证或内容短视频运营策划证、短视频剪辑师

执笔人人民邮电出版社合作者审核人

一、课程定位

本课程是一门依照高等职业教育培养目标与新媒体行业企业实际需求设置的

专业核心课，主要面向电子商务类、市场营销类、新媒体运营类、新闻传播类、传

播与策划类相关专业学生、新媒体从业者、电子商务从业者及社会学员，以实现技

能提升和知识更新。

本课程紧跟时代发展潮流，涵盖了短视频营销与运营的各个方面，让学生了解

短视频的市场发展状况和发展趋势，掌握短视频运营定位、内容策划、拍摄剪辑、

推广引流、推广引流、流量变现、数据分析等方法，培养实际营销与运营能力，适

应岗位工作要求。本课程纵向与《新媒体营销》《新媒体运营》等课程前后衔接，

横向与《短视频编辑与制作》《短视频与直播运营》等课程有机结合。

二、课程设计思路

（一）设计理念

根据工作岗位需求，本课程应使学生具备短视频营销与运营能力，并实现能力

变现。通过实践项目的设计，培养学生从事短视频营销与运营工作的各种能力，熟

悉短视频营销与运营的相关方法、工具与技巧，具备熟练的职业技能。

（二）课程设计思路

1．教学内容设计

本课程多角度、深层次地剖析了短视频营销与运营的策略与方法，内容涵盖认

识短视频、短视频的前期规划、短视频的内容策划、短视频的拍摄、短视频的后期

剪辑、短视频的企业号运营、短视频的推广引流、短视频的流量变现、短视频的数

据分析以及短视频的账号运营分析等，手把手教学生玩转短视频营销与运营，帮助

学生全面掌握短视频营销与运营的技能。

2．教学模式设计

本课程采取“目标驱动，学做合一”的教学模式，以短视频营销与运营为教学

目标引领整个教学过程，以案例实操为载体培养企业所需的职业能力和职业素养。

依托完善的实训条件，让学生在进行课程实训时，完成真实的短视频营销与运营任

务，实现学做合一。通过与MCN机构、电子商务企业、直播机构、传统企业建立

校企合作关系，为教学提供项目资源，实现实训任务的实战化，提高学生学习的积

极性和成就感。

3．教学方法设计

本课程采用讲授法、讨论法、验证法、视频演示法、案例分析法、实践练习法

等教学方法，改变单纯的课堂教学模式，以学生为学习的中心，教师为学习的组织

者和工作过程的引导者。

在实训阶段，可以承接合作企业或机构的短视频营销与运营任务，根据任务安

排5~8名学生组成一个学习小组，分配不同的职责，进行协作式学习，共同完成相

关任务。教师课前下达任务书，陈述性知识由学生自主学习获得，课堂教学组织以

工作过程为引导，并最终形成运营成果。以班级为单位共同观摩评价，还可引入企

业导师参与课程学习指导和成果评价。

4．教学过程设计

通过多元化教学，把所需掌握的知识点融入短视频营销与运营实训项目，使学

生能够更真实地体验和参与到项目的实战流程中。通过案例观摩+教师演示+学生演

练，使学生能够更快地掌握短视频营销与运营技能。通过启发引导的授课方式，培

养学生的创新思维，促进学生对核心技能的掌握和短视频营销与运营任务的实施。

三、课程学习目标

通过本课程的学习，向学生传授短视频营销与运营技能，锻炼学生踏实肯干、

做事严谨、敢于创新等基本素质；让学生学会持续自主学习实践的能力，让学生具

备自学能力、岗位迁移能力和可持续发展能力。

（一）总体目标

通过对本课程的学习，学生能够熟知短视频的营销与运营流程，具备短视频的

策划、拍摄、剪辑、运营、推广、变现、数据分析等职业技能。

（二）具体目标

1．知识目标

（1）了解新媒体短视频的特点，爆款短视频的共性特征，以及主流的短视频